中国古代文学教学大纲—

品学杜诗,感叹"诗圣"的家国情怀作者:王兆民唐代是中国诗歌最鼎盛辉煌时期,在这三百年里,诗人数以千计,诗作数以万计.然而我最欣佩的还是伟大"诗圣"杜甫的爱 ...

楚辞一.何谓楚辞楚辞是汉代人对以屈原为代表的战国后期楚国形成的一种诗体的称谓,楚辞以"书楚语,作楚声,记楚地,名楚物"为特征,呈现出鲜明的楚国地方特色.主要楚辞作家有屈原.宋玉 ...

<春秋>与<左传> 一.<春秋> 何为春秋? 百国春秋 "春正月.秋七月" <孟子·离娄>:"晋之乘,楚之梼杌,鲁 ...

汉乐府一.何谓"乐府" (一)机构乐府本是古代音乐机构的名称."乐"是音乐,"府"是官府,乐府即官设的音乐机构.过去认为此机构是从汉武帝 ...

殷商西周的书面散文文字的产生: 甲骨文之前出现了不少刻划符号,尚不能断定是否是文字. 迄今发现最早成系统的文字是甲骨文和青铜铭文. 甲骨文商:殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼. 大小事件皆需占卜. ...

一.建安文学概况建安是汉献帝的年号,文学史一般所说的建安文学,是建安前几年至魏明帝最后一年(239年)这段时间的文学,实即曹氏势力统治下的文学,而创作主要是在建安年间.代表作家主要是曹氏父子(曹操. ...

李白一.李白生平与思想祖籍陇西成纪,生于碎叶.后迁居蜀地. 李白青少年时代受到良好教育,"五岁诵六甲,十岁观百家""十五观奇书,作赋凌相如".同时又广于交游 ...

李清照一.<词论>: "别是一家"说:词是与诗不同的一种独立的抒情文体,词对音乐性和节奏感有更独特的要求,它不仅像诗那样要分平仄,而且还要"分五音,又分五声 ...

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行测常识积累:中国古代文学常识200条

中国古代文学教学大纲——杜甫