84小念头日常生长记录分析:
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79小念头日常生长记录分析:
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嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---掌控感,安全感,选择权,决策权,主动权.取利,用术,取 ...
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81小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---1团队氛围必须活跃,2客户必须有钱,有时间带 ...
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82小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---符号,文字,代码.项目有活的源头,实践,理论 ...
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83小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---技术,打游戏,文化,过了喜欢吃西红柿的年纪, ...
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85小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---吃喝玩游学一条街.我终于明白了,汝果欲学诗 ...
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86小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---天下事到山穷水尽之时自由路走.置之死地而后 ...
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87小念头日常生长记录分析:
嵌入式软硬件开发苗芽菜天然转基因空中红薯项目,考研国考对外汉语机器语言综合素质,教育教学能力教有法而无定法,教学设计一问一答中产生新的思维意识---知识改变命运,上大学不一定改变命运,学习是 ...
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88小念头日常生长记录分析:
哲学新的意识,心理学文献研究(精选解言,知意明理,善用),教育学,吃穿住行,家庭,安全感,归属感与爱,尊重,认知与理解的需求,审美与自我完善的需求,教学设计教学情景的导入,教学目标,教学重难点,教学过 ...