科学三年级上一单元水结冰了教案 / 开普饭

我们在学习晶体熔化现象时知道,要让晶体发生熔化,必须满足两个条件: (1)温度达到熔点: (2)继续吸收热量. 如果这两个条件不能同时满足,晶体就不会熔化. 下面大家看一个非常典型的问题: 如下图所示 ...

<水结冰了> 一.教材分析冰是学生比较感兴趣的物体,许多学生也有过接触冰块的经历.这节课,学生们将要观察水结成冰后有什么特点,例如冰是有固定形状.确定体积的.学生还可能会注意到水结冰以后 ...

课题2.水沸腾了课时安排1课时教学目标1.探究活动中,通过猜测.观察.实验.研讨等发现事实,发展思维.2.利用文字.图表.图画等方式描述观察.实验结果,并对结果进行分析. 3.探究活动中,发展观 ...

课题1.水到哪里去课时安排1课时教学目标1.水有固态.液态和气态三种状态.2.水变成水蒸气的过程叫蒸发.3,水蒸气是看不见的,我们周围的空气中也有水蒸气.4.水蒸气遇冷会变成水,这个过程叫凝结. ...

课题4.冰融化了课时安排1课时教学目标1.科学概念:知道当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化:冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成冰.冰在融化过程中,要从周围吸收热量 ...

课题7.分离食盐和水课时安排1课时教学目标1.知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程.用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中.如:海水晒盐.2.能运用烧杯.酒精灯. ...

课题8空气和我们的生活课时安排1课时教学目标1.知道空气与我们生活的密切联系.2.了解空气污染的主要原因.危害及其防治性.3.关心人类生存的生活环境,认识到科学技术的发展给空气环境带来的负面影响 ...

课题7风的成因课时安排1课时教学目标1．用实验并借助想象.联想,认识冷热空气的流动规律.2．方法.继续学习借助其他物体觉察空气的认识3．知道同体积的热空气比冷空气轻,热空气上升的原理.4．知道地 ...

课题6我们来做"热气球"课时安排1课时教学目标1.用多种方法观察空气的热胀冷缩现象.2.用文字或图画进行描述和交流.3.尝试用"模型"解释现象.4.对热现 ...

课题8.它们发生了什么变化课时安排1课时教学目标1.一些物质的状态虽然发生了变化,但一般说来物质本身的组成成分却没有改变.如水的三态变化.2. 利用所学知识解决生活中实际问题.3. 探究活动中, ...

课题6.加快溶解课时安排1课时教学目标科学知识:会溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即物体表面积的大小).水的温度以及混合液体是否被搅动等因素有关.过程与方法:引导学生经历" ...

科学三年级上一单元水结冰了教案