科学三年级上一单元冰融化了教案 / 开普饭

<水结冰了> 一.教材分析冰是学生比较感兴趣的物体,许多学生也有过接触冰块的经历.这节课,学生们将要观察水结成冰后有什么特点,例如冰是有固定形状.确定体积的.学生还可能会注意到水结冰以后 ...

我们在学习晶体熔化现象时知道,要让晶体发生熔化,必须满足两个条件: (1)温度达到熔点: (2)继续吸收热量. 如果这两个条件不能同时满足,晶体就不会熔化. 下面大家看一个非常典型的问题: 如下图所示 ...

上期答案参考:一.1.C 2.D 3.C 4.核裂变不可再生二.1. A 2.D 3.做功热传递液化放热 4.(1)二:(2)前:(3)98:低于:(4)不变:(5)质量．一.1.下列关于 ...

冰箱是现代人不可或缺的家用电器,冬天保鲜,夏天制冷,炎炎夏日,喝一杯冰饮,吃一根冰棍,那绝对是一次享受,那么假如穿越到古代,也能吃到冰饮吗? 其实各位可千万不要小看古人,因为在古代不仅有冰箱,还能人工 ...

课题3.水结冰了课时安排1课时教学目标1.科学概念:知道当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水开始结冰,从液体状态变成了固体状态.水在结冰过程中,要向周围放出热量.2.过程与方法:观察.记 ...

课题2.水沸腾了课时安排1课时教学目标1.探究活动中,通过猜测.观察.实验.研讨等发现事实,发展思维.2.利用文字.图表.图画等方式描述观察.实验结果,并对结果进行分析. 3.探究活动中,发展观 ...

课题8空气和我们的生活课时安排1课时教学目标1.知道空气与我们生活的密切联系.2.了解空气污染的主要原因.危害及其防治性.3.关心人类生存的生活环境,认识到科学技术的发展给空气环境带来的负面影响 ...

课题7风的成因课时安排1课时教学目标1．用实验并借助想象.联想,认识冷热空气的流动规律.2．方法.继续学习借助其他物体觉察空气的认识3．知道同体积的热空气比冷空气轻,热空气上升的原理.4．知道地 ...

课题6我们来做"热气球"课时安排1课时教学目标1.用多种方法观察空气的热胀冷缩现象.2.用文字或图画进行描述和交流.3.尝试用"模型"解释现象.4.对热现 ...

课题8.它们发生了什么变化课时安排1课时教学目标1.一些物质的状态虽然发生了变化,但一般说来物质本身的组成成分却没有改变.如水的三态变化.2. 利用所学知识解决生活中实际问题.3. 探究活动中, ...

课题7.分离食盐和水课时安排1课时教学目标1.知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程.用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中.如:海水晒盐.2.能运用烧杯.酒精灯. ...

课题6.加快溶解课时安排1课时教学目标科学知识:会溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小(即物体表面积的大小).水的温度以及混合液体是否被搅动等因素有关.过程与方法:引导学生经历" ...

课题5.水能溶解课时安排1课时教学目标1.科学概念:知道不同的物质在水中的溶解能力不同.一2.过程与方法:研究食盐和小苏打在水中的溶解能力.3.情感.态度.价值观:在溶解实验中认识到细致地观察. ...

科学三年级上一单元冰融化了教案