关于党校开展研讨式教学思考.doc / 开普饭

项目制教学是指为了完成某一项任务或目标而创设具体的项目情境,由教师引导学生通过组建项目团队的形式,在实践活动中采取诸如实地调研.交流研讨等方式方法实现项目目标,进而培养学生能力的教学活动.目前在干部教 ...

摘要:在党校开展研讨式教学有助于提升培训效果.与培训对象的特点和需求相适应.有利于党校教师队伍建设,值得在党校培训中推广.在具体实施过程中,应掌握研讨式教学的一般程序和需要注意的几个问题,从而取得良 ...

~4t．-珠海市委党校珠海市行政学院报 2009年第2期党校主体班研讨式教学的实践与体会吴玉英 (中共湛江市委党校,广东湛江 524000) 摘 Jr-．深化党 ...

研讨式教学的设计与实施.doc研讨式教学的设计与实施摘要:本文以研究型选修课"媒介文化研究"为例,探讨研讨式教学的方案设计与课堂组织.作为一门研究型课程,该课程教学目标定位为全面培 ...

2007年新学期开始后,青岛市委党校提出了深化教学改革.打造一流教学品牌,各教研部在主体班次中积极探索,尝试研讨式教学.作为本学期中青班学员,在此谈一下对党校研讨式教学的看法. 首先,领导重视使研讨式 ...

洛阳市教研员视导课滴灌式指导成长契机周二上午,洛阳市教研员张老师和新安县教研员石老师走进了新安三高的地理课堂.教研员的视导课,是直接将指导针对性的滴灌进我们的实际课堂,每一次的视导课都是挑战,更 ...

基于优教班班通条件下高中地理探究式教学研究成效及思考刘永江1栗红涛2 (450016 郑州市第四十七中学) [摘要] 郑州47中开展了基于优教班班通资源云平台在高中地理探究式教学应用进行了为期两年的 ...

"自主·合作·探究"式教学简易思考 "自主·合作·探究"式教学-1 "自主·合作·探究"式教学-2 "自主·合作·探究" ...

护手双钩二十九式教学护手双钩二十九式教学

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