楹联课堂（3）对联的字数规矩 / 开普饭

索微探赜第四期责任编辑/杨茂东潘洪斌图文制作/林红芝本版投稿邮箱: yzltyzlh006@163.com 编者按陆伟廉先生是中国楹联学会授予的首批"联坛十老"之一.本 ...

浅谈对偶在对联自对中的运用作者:福建李忠云(蜀山剑客) 作者简介李忠云,网名蜀山剑客,中国楹联学会名誉理事.福建省楹联学会常务理事.联都网站站长.历年来在海内外各级征联. ...

楹联原本又可称为对联,民间俗称对子,是中国特有的一种文学艺术形式,体现出中国汉字语言的独特魅力,古往今来为各阶层文人百姓喜闻乐见.对联顾名思义,就是要成"对",也就是传统诗歌中要求 ...

<对联话>中的特殊句式 --<对联话>阅读笔记之六 ★ 曾祥科(空山新雨) 近体诗中的绝和律,以及宋词元曲中的词牌.曲牌,每一种对于句数和字数,都是有严格规定的.而一副联,用几 ...

国艺副刊第 402期转品也叫转性,即转变词性,指在一定的语境中,利用字词的多义.多音.多性的条件,将对联中的字词重复使用,由一种词性.词义转变为另一种词性.词义,使几种意义并存于联中.亦类同古代汉 ...

国艺副刊爱学习来国艺楹联课堂对联的叠语对和衔字对按照对联的"六相"说,对联的对仗应做到上下联同位词语词性相当.结构相同,句内的平仄交替.而传统的属对格式,在上述方面多有 ...

国艺副刊 2019年7月9日对联的谐音对对联音法中的谐音对,是利用汉字字异音同(同音字)或音近的关系,让某个字.词替代或关联本来意义的字.词,构成表里两个意思的一种对格,使一句话涉及到两方面内容 ...

国艺楹联课堂形对意联,是联律的基本要求之一,是对事物的不同类别进行分类对应.相互关联或者相互对立.即天文类对天文类,地理类对地理类,时令类对时令类,文史类对文史类,助语对助语等.此类对语可见&l ...

新学期新起点新进步国艺诗词课堂对联声律的破格对联对声调的要求有一定的宽松度.譬如对联的特殊格. 特殊格主要有两种.一是领字法.领字如同词里的领字.有一字领,如"望长城内外&q ...

2 0 1 9 国艺副刊楹联课堂以句子结构为基础的修辞方式,当属楹联所涉的句法属对格式.当句对即可归为此类,也称句中对.边对,是指上联或下联一句之内,某些字词或句子自成对偶. 当句对是对联格 ...

国艺副刊抽个阳光温暖的午后一起来学一学那些关于对联的学问对联的平仄句式讴阳汉语有个特点,双音节词或词组在语汇里面占了绝大多数.因此汉语的音律节奏基本遵循双字而节的原则,也就是说,节奏点在句子 ...

对仗除对偶的词性.语法结构等要求外,增加了声律限制,即本句平仄交替.对句平仄相反.避免不规则重字的要求. 但也并非铁板一块.上下联的平仄对立相对句内平仄相间的原则更严格.换言之,上下联对应的句尾字.句 ...

对联的"平仄对立" 欧阳滋生对联自古讲格律,且与近体诗格律相似.<联律通则>关于对联的平仄提出了"平仄对立"的原则.这句话意思很多,既说对联 ...

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