“王者荣耀”与作文

（上官婉儿）

文：黄浩容  聂传安

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说到游戏，一般是孩子兴奋家长老师头痛。其中的是非曲直这里不谈，但是，当你看了今天这篇文章，才知道游戏居然还有这般功用。

一班的黄浩容同学大家都不陌生：人长得好看，画画的好看，成绩也不错，文章也不错！

他的文章的选材与别人多不同：他多涉及艺术。

而今天的文章，艺术之外，居然涉及游戏！

（月亮之下是公园）

一笔，一墨，一帖，一砚，一静。然不浓、不烈、不急、不躁、不浮。这便是书法，从古流传至今的中华文化。（这是浩容独特的视角独特的感受）

注意到这项文化，还要从公园的老爷爷给我的灵感说起。（这是讲故事时常用的套路）

每天从家步行至学校，实在是一种煎熬。我须顶着八分困意，两分毒辣的太阳。而到学校，公园是必经之路。（一般人可能会说“三分困意，七分太阳”，而浩容说“八分困意”，可见实在是没睡好啊）

（浩容获奖作品）

“瞧，那老爷爷又在那写字呢！”一旁的小朋友轻声道。我一眼看去，果真，一个老爷爷拿着特制的大海绵笔在地上写着古诗。只见他握住长长的笔杆，轻轻一沾水，在地板上挥舞着，笔走龙蛇，活像一位剑客，呼啦几下，一首诗就完美的印在了地上，看得我大吃一惊。（类似的场景在生活中可能时时会遇到，这也算是我们公园文化一景）

此情此景，真是应了那句“用笔者天也，留美者地也”，只不过今天用笔者是位老爷爷！（浩容懂得，所以感慨自然深一些。引文是东汉末期大书法家钟繇的话。钟繇，《世说》中钟会、钟毓的老爸）

（浩容获奖证书）

我又细看，这不是《滕王阁序》吗？我望向老人，老人也望向我，然后他微微一笑：“小伙子，想写写看吗？”我大喜，说：“好啊！好啊！”我接过笔，写什么呢？就写我刚背的《如梦令》吧。写完之后，我心已凉：这什么啊？歪七扭八的，跟毛毛虫乱爬有什么区别！（这段写得是虚虚实实。《滕王阁序》并非一首诗；《如梦令》，恰好现在在背）

“第一用笔，第二识势，第三裹束，三者兼备，然后为书。”（据说这是游戏《王者荣耀》中上官婉儿说的话。这位老爷爷玩王者的可能性不大，但浩容能把自己所知的上官的话安在老爷爷身上，并在下面故意强调说这是“一堆我听不懂的话”，这是生活中的虚假，却可以成为艺术上的真实）

（上官婉儿挥毫泼墨）

老爷爷说了一堆我听不懂的话后，指着地上我的字说：“这个横和捺，你再看看……”因为我之前练过楷书，所以老爷爷的话我大部分听得懂。最后爷爷说：“逆锋起笔最能得势，横如千里阵云，折如百钧弩发。孩子，记住这些，你一定可以练成的。”我连连点头，于是又重新写了一遍。（逆锋，横，折……浩容从上官婉儿那里学会了许多书法入门口诀）

这一次，效果果然好多了。我大喜，继续拿笔在地上写了乱七八糟的一大堆字，老人边看边缓缓地说：（一老一小，别有感觉）

“篆法圆奋，章草飘落，八分凶险，飞白窈窕……”（这也是上官婉儿附身老人家说的话）

“提、按、顿、挫……”（这是运笔方法）

笔落兴亡，定三端之妙；墨写清白，尽六艺之奥。中国传统艺术，就这样时不时地在我上学路上得以显现，深深地印入我的心里。（“笔落”句，上官婉儿的话）

（浩容同学专心致志）

看了文章，我们大致可以判断：

浩容每天上学经过公园，这是真的；遇到老人家写字，这也可能是真的；自己动手去写，依他腼腆的性格，可能性不太大；书法老人张嘴就对一个陌生学生讲那么抽象的专业语言，可能性不大；老人嘴里的句子都来自于游戏《王者荣耀》中的上官婉儿，可能性不大……

于是我们又可以猜测：浩容同学接触过这个游戏；他记住了上官婉儿有关书法的描述，他将上官的话移植在公园书法老人身上……

于是他就完成了一篇文章，一篇来自生活又高于生活的文章。

（“王者”里的上官 婉儿）

这，已经有了艺术创作影子。

两班娃，玩“王者”的人可不少。到目前为止，也只有浩容，玩“王者”玩出一篇上佳文章。

你的兴趣点，决定着你的方向与成就。