趣味教育学之脑的暗喻

(0)

相关推荐

  • 让教学更有效果的七个原则

    最近,听了一位年轻教授的讲座,内容是如何让自己的教学变得更有效,这位教授讲了以下七个原则: 原则一:知识结构的重要性 知识结构化是现代学习理论极其强调的一个特征.与结构化相对的是知识的碎片化.结构化的 ...

  • 被逼学习的孩子,输给天天玩的“学渣”?这背后的道理你一定没想到

    而从术的层面,我们要做到"手里有方法,所以不慌乱". 昨天我们从学科启蒙的角度,分享了高段位的数学启蒙怎么做.掌握了数学启蒙的本质和方法,我们完全可以做到给孩子好的启蒙,但又不透支 ...

  • 趣味教育学之电脑非脑

    十四.电脑非脑 电脑毫无疑问是人类最伟大的发明之一.和其他发明创造不一样的是,它并不是为了弥补人类在体力上的缺陷.我们跑的没有羚羊快,于是发明了汽车:飞的没有老鹰高,于是发明了飞机,力气没有狗熊大,于 ...

  • 趣味教育学之邮差效应

    从今天开始,老教研打算利用假期为大家介绍一些关于教育学的知识,尽量采用轻松的方式.真的,我可不愿意看到你皱着眉头读它.读完之后,或是读的过程中,你会心一笑,我的目的就达到了.关于你知道了什么,除了你自 ...

  • 趣味教育学之巴浦洛夫的难题

    巴浦洛夫,这个前苏联生物学家的名字想必你听说过.如果你是一位爱狗人士的话,可能对他更加熟悉.因为他致力于狗狗流哈喇子的研究,还因此获得了诺贝尔奖.哇! 条件反射这个我们耳熟能详的词汇,便是他提出的理论 ...

  • 趣味教育学之爱迪生的预言

    三.爱迪生的预言 爱迪生,这个名字不陌生吧.他的最伟大的发明当属电灯,因为这项发明,人类学会了熬夜.而今天,人类则习惯了熬夜:日出而作.日入而息的习性竟然被改写了. 一百多年前,电影出现,爱迪生对之寄 ...

  • 趣味教育学之柏拉图的山洞

    四.柏拉图的山洞 柏拉图的名声之大让对其一无所知的人也不好意思承认仅仅知道他的名字."柏拉图式的爱情!"有人会脱口而出,误以为他是情感问题的专家了."整个西方哲学史不过是 ...

  • 趣味教育学之孔子的天才之举

    五.孔子的天才之举 "天不生仲尼,五古如长夜".一位名叫朱熹的中国理学家这样评价孔子.他生活在十二世纪的宋代,被视为孔子的传人,发展和发扬了儒家思想.但孔子的贡献并不像爱迪生那样用 ...

  • 趣味教育学之桑代克的猫

    教科院刘老师摄影作品 六.桑代克的猫 动物对人类的贡献绝不仅限于蛋白和脂肪,在开拓人类思维方面,它们也鞠躬尽瘁死而后已.很多重大发现和重要科研成果,如果没有动物的参与人类可能至今都无法突破.前面说到了 ...

  • 趣味教育学之学习的快乐

    七.学习的快乐 教育学如果能放下架子,变成一门专注于研究快乐的学问,大部分专家毫无疑问会失去谋生的饭碗,但对于那么多想得到饭碗的人来说未必是坏事.我们必须承认,对快乐的追求是人类最古老也最强劲的动力源 ...

  • 趣味教育学之仲永的悲剧

    八.仲永的悲剧 方仲永的故事因为被选入教材而在国内广为人知.记述者王安石恐怕也为之惋惜,他这样评述:方仲永聪明透顶,是先天得到的.他的天赋,比一般有才能的人要优秀得多:但最终成为一个平凡的人,是因为后 ...