论夸美纽斯和谐教育思想及其对我国教育的启示 / 开普饭

--读夸美纽斯<大教学论>一书有感扬·阿姆斯·夸美纽斯(JohannAmos Comenius)被尊为教育学的鼻祖,他的代表作<大教学论>,是人类历史上第一部系统的.专门的教 ...

(全文共计2500+字,预计8分钟复习完) 夸美纽斯 17世纪捷克伟大的教育改革家和教育理论家,被誉为"教育科学的真正奠基人"以及"教育史上的哥白尼". 其主要 ...

212.17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,并在其代表作<大教学论>中对班级组织进行了论证.

121.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是:夸美纽斯.

1632年,<大教学论>的出版标志着教育学的独立,其作者是 A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．卢梭 D．裴斯泰洛齐 ( A )

作为教育学之父.近代教育学之父,夸美纽斯在教育史上有着无人企及的地位,自然而然,他的教育思想也是历来考试的重点.今天,我们一起梳理一下夸美纽斯的教育思想. "泛智"教育: 夸美纽斯 ...

从没有办法中想出办法,是一种做事的规则. 生活中,有时候我们会身处险境,许多事就像一张窗户纸,在没有捅破之前,我们会愁眉不展,两眼茫然,不知所措.这时候,我们就需要动用大脑,从没有办法中想出办法.这不 ...

江山易改夸美纽斯(1592-1670)是17世纪捷克教育家,是泛智教育思想的代表人物,是人类教育史上里程碑式的人物.主要著作有:<大教学论>.<世界图解>.<母育学校& ...

17世纪自然科学的突出成就对夸美纽斯产生了深刻的影响,他在对自然科学的探讨中发现了自然界存在着普遍的秩序,这种秩序对整个生物界都发生着支配作用.人是自然界的重要组成部分,因此人的活动更应该遵循自然法则 ...

教育从生命诞生开始,驾驭要遵从自然法则.在自然环境中成长,到乡下去呼吸大自然亲信的空气,享受大自然的静谧与快乐.--卢梭瑞士煎法国国际的哲学家.作家.政治理论家让·雅各·卢梭于1762年发表了他的教 ...

论夸美纽斯和谐教育思想及其对我国教育的启示