试论科学思维及其在生物学学科中的独特性 / 开普饭

模型在手,方法我有,文末完整版! 一 .逻辑思维1级定义(描述界定,感性思维到理性思维的升级) 定义的目的,就是让人们对事物有一个明确的认知,而不是如雾里看花一般模糊不清. 二.逻辑思维2级划分 ...

(作者系人民教育出版社副总编辑,编审,中国教育学会生物学教学专业委员会原理事长,人教版中学生物学教材主编.) 摘要:人类认知的高明之处就是在感觉的基础上形成概念.概念让认知摆脱感觉的局限,帮助人们认识 ...

点击蓝字作者谭永平人民教育出版社课程教材研究所排版:石玉帛本文已在中国知网学术期刊网络首发平台发布,网址: https://navi.cnki.net/KNavi/JournalDetail ...

尽管科学和哲学之间有一些共同点,但它们之间还是存在差异,我们先从什么是哲学和科学开始. 什么是哲学? 哲学是这是一项利用理性来探索和理解现实(形而上学).理性思维(逻辑).我们的理解范围(认识论).道 ...

上面是第3回. 看第1回,第2回,点下图- 马冠中,香港大学科学教育博士. 为科学思维学习和教学服务.

专题二 "遵循形式逻辑的要求"内容简介一.本专题的地位本专题是<科学思维常识>具体内容的起始,主要介绍传统形式逻辑的一些基本常识. 作为"普通高中思想政治 ...

加急<中小学教育>2016年11月刊思维导图在初中生物学教学中的应用策略榆林市教研室张智慧邮编:719000 摘要:基于现代化发展背景下,初中时期教学工作,各界人士更加对生物 ...

高中物理"万有引力"教学中科学思维素养的培养湖北省荆州市荆州中学刘秋灵邮编:434020 摘要:<普通高中物理课程标准>(2017版)指出,物理学科作为 ...

本文来自公开网络新编苏教版<科学>教材中科学思维教学的要点--杨健 [摘要]"基于思维的科学教学"是科学课标的设计思想和研制基础之一.在新编苏教版<科学> ...

新高考生物冲刺计划:基于科学思维与科学探究贯穿其中的题型突破

牛牛:如果有一天,我们被质疑"屁股歪",该怎么回应? 冰海:事实需要信源,观点需要论据.那需要质疑我们的人拿出相应的论据才行. 牛牛:论据我这儿很多啊,首先,你视频中的地图出过问题 ...

试论科学思维及其在生物学学科中的独特性