部编版四年级上册第七单元作文《写信》写作指导 / 开普饭

叶丽灵的代表作品:<竹><学会成长><诗,我可敬的老师><日出><梦在扬帆起航><猫的自述><跨海情深--给雪儿的一封信& ...

240.<二十年后的家乡>习作思考一教学<二十年后的家乡>,课堂三十五分钟,聊了家乡可能发生的变化,学习如何列提纲,小组合作讨论完成作文提纲,反馈两组,就下课了. 孩子 ...

吴绫实小开展"手拉手书信情"活动创新教学模式让学生爱上写信在这个互联网普及的时代,如何让学生爱上写书信?记者从吴绫实验小学获悉,最近,该校四年级语文教师张梦姣创新教学模 ...

给远方小朋友的一封信福清市实验小学五年七班伍君鑫指导老师刘鸿丹亲爱的刘飞同学: 你好! 最近老师让我们了解远方小朋友的生活,并与他们对话.我读了你的故事,由衷地敬佩你,并想与你交个朋友. 我 ...

根据共青团福建省委.中国少年先锋队福建省工作委员会.福建省教育厅.福建省邮政管理局.中国邮政集团公司福建省分公司.福建省集邮协会联合下发的闽邮协(2018)4号<关于开展第二届福建好少年书信节& ...

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▼▼▼▼ 写作指导习作要求: 1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法. 2.写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚,有什么改进的办法或建议,也可以写下来. 3.写好后与同 ...

写作指导第一步:审题. 观察一种自然现象或一处自然景观,写出它的变化特点,写出自己的观察所得. 第二步:立意. 表达对所写自然现象或自然景观的感情. 第三步:思维导图. 第四步:方法. 1.抓住特点 ...

▼▼▼▼ 写作指导 1.审题 "我的拿手好戏"要求我们写自己最拿手的,可以是艺术方面的特长,可以是手工制作的技巧,可以使擅长的一项技能等等,十分宽泛. 本次习作的重点是写关于拿手好 ...

电子教材教材分析 "交流平台"结合精读课文,梳理.总结了把一件事写清楚的方法:交代清楚时间地点.人物.起因.经过.结果等要素,要按一定顺序把事情写清楚,要写清楚事情发展过程中的重 ...

▼▼▼▼ 写作指导描景顺口溜: 注意顺序,做到言之有序. 抓住特点,做到说写具体. 仔细观察,做到言之有物. 展开想象,运用比喻夸张. 眼中有景,色形声态神变. 心中有情,喜欢热爱赞美. 写作方法小 ...

▼▼▼▼ 写作指导一.抓住重点. 我们把玩法.玩的过程作为重点来写. 二.记叙要有顺序. 不管选择什么游戏,都要注意按顺序来比方说:这个游戏的名称,玩儿的规则交代清楚.接着开始游戏,用上表示承接关系 ...

电子课本点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 写作指导 1.选材:对谁说?说什么? (1)"对谁说":爸爸或妈妈."说什么":可以说父母是如何爱我们的:说自己内心的苦 ...

电子课本点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 写作指导 1.学习例子,清楚格式. 学写倡议书时,首先要注意格式.标题要鲜明,正文写清倡议的内容,最后要署名并写上日期. 写好倡议书注意以下三点: (1) 标题 ...

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