孩子的学习成绩为什么差异大？最大的因素，还是你是否能真正的自律
于是，网络上有各种各样的吐槽，甚至还编成了各种各样的段子。大概意思就是，网课没有用，整天忙乱一团遭，鸡飞狗跳的。
方老师也承认，网课确实有很大的局限性。
从老师角度来说，网课直播和教室讲台讲课完全是两码事。有些老师讲台讲课，特别生动，可能直播课毕竟是一个生手。
从孩子角度来说，开始还新鲜好玩，可5分钟后，就开始坐不住了。
还说，没有教室课堂的氛围，没有老师和学生之间的互动，没有教与学的直接反馈。老师看不到学生，学生也只能看到老师那个类似于大头贴的脸。确实尴尬。
这些都不是理由啊。请看看这个图片，被称之为现代版的“凿壁偷光”。
因为家里没网，只好跑到村支部来蹭网，两个蜷缩的身影，如此强大的反差。
而你呢，家里灯火通明，网络畅通无阻，还有水果。可是你就是耐不住，只想玩游戏，只想刷抖音，只想看电视，只想舒服地躺在沙发上。
我不想讲网课到底是好，还是不好。我今天只是想和大家探讨一个问题，也是大家都非常疑惑的问题。
同样的老师，同样的教室，为什么有些孩子学习成绩那么好，有些孩子考试分数每次都那么少？
所有的原因都找了，说一千道一万。归根结底，只有两个字，就是自律。你对待自己的学习，是否能够做到真正的自律。
有老师说，这次长假之后，孩子之间的成绩差距，肯定会出现明显的两极分化，差别只会越来越大。
有些孩子专心致志的，有条不紊的，坚持每天的学习任务，结合网课视频，自己看书，完成课后作业。
有些孩子，就完全不知道每天要干什么，整天就是玩到肚子都要痛。一边玩得无聊，嘴上还说，怎么还不开学啊？
期待开学，是好事啊。但现在特殊时期，难道只有开学，才可以用功读数吗？
特别是，今年那些初三和高三孩子的家长，更加着急，这可怎么办？这要是不开学，耽误学习怎么办？
你为什么不换个角度想一想，所有的孩子都停课了，大家的起点都是一样的。现在比的就是谁更自律，谁更耐得住，谁更不会受所谓的环境因素影响。
中考，高考，就是比谁跑得快，跑得稳。起点一样，非常公平，就看你是否抓住每分每秒的时间。
你若还在这里焦虑，期待所谓的开学，你何不静下心来，用心来复习呢？
所以，心态很重要。不急躁，强自律，不受外界因素影响。
看看这个女同学吧。这个图片，大家都知道，这是在哪里。她是一个今年即将参加高考的高三学生。
她说：“六月份就要高考了，我不能放松，一定要考出好成绩。”
如此自律的孩子，如此良好的心态，如此满分的姑娘，真的值得我们每一个人学习。
按哲学家叔本华的意志论的说法，一个人只有意欲产生后，智力才会开启。
所以，只要你想，只要你愿意，一切都有可能。所谓的环境因素，都只是你偷懒的借口。
不管是学习，还是工作，还是生活，自律的道理都是一样的。和所有的家长，同学，朋友们共勉。
春暖花开，阳光正好！