人教版必修二《诗经·氓》教学设计 / 开普饭

肖旭/文在<诗经>民歌中,爱情和婚姻这种诗是占有很大比重的.这些采自下层社会的感情纯朴的诗歌,可以说几乎每首都像一颗宝石似的发着奇异的光彩.这些诗,无论是表现爱情的欢乐或者相思的痛苦,都 ...

读<诗经.召南.行露>(31) 厌浥行露,岂不夙夜?谓行多露. 谁谓雀无角?何以穿我屋?谁谓女无家?何以速我狱?虽速我狱,室家不足! 谁谓鼠无牙?何以穿我墉?谁谓女无家?何以速我讼?虽 ...

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<荷塘月色>教学设计 (本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除) 一.开启导航 1.欣赏图画,看图画回忆古代诗歌中描写荷花的诗句.比如<采莲曲>(王昌龄): ...

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<劝学>教学设计 (本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除) 一.导入解题 1.齐读颜真卿<劝学>诗. 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时. 黑发不知勤学早,白首 ...

<师说>教学设计 (本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除) 一.导入解题 1.尊师重道是中华民族的传统美德.古人云:一日为师,终身为父,可见其对老师的尊敬:现代社会,人 ...

<故都的秋>教学设计教学目标语言构建与运用感受语言之美,领会"排比""比喻"的修辞手法. 思维发展与提升通过对五幅画的解读,把握故都的秋 ...

<囚绿记>教学设计 (本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除) 一.导入"那抹绿" 当代著名诗人顾城有诗云:"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它 ...

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