农村校长应从课程管理走向课程领导 / 开普饭

睡前,翻看2017年在苏州大学学习时的笔记,看到上海教育教育研究院的顾志跃关于校长专业领导力的讲座,很有感触,披衣起床,整理成文,以作思考. 领导力不等同于领导.我们传统上组织任命的校长是领导职务,赋 ...

一个学校的办学理念.育人目标.特色发展都是通过课程这一主要载体来实现的.对于学生培养.教师发展乃至学校发展而言,课程是一个看得见摸得着的有力抓手.因此,学校工作的重中之重以及首要任务就是抓课程教学,校 ...

[异史氏曰]昨天与永通闲聊到校长放权的话题,我们共同的认识是校长职责所在的的所谓权还真不是说放就可以放的.一个校长必须明白,学校的管理,说到底其核心工作就是对办学思想的管理,其根基又是对学校课程的管理 ...

杨四耕著名社会学家费孝通先生倡导"文化自觉".在他看来,文化自觉是生活在一定文化历史圈子的人对其文化有"自知之明",并对其发展历程和未来有充分的认识.换言之, ...

第一部分课程概述1.1 课程背景课程由来:华为曾引入IBM的WET结构的PBC,并在2006年结合当时的KPI理念进行了优化,做到全部量化.快速计算.直观简单--但是"绩效管理&qu ...

当学校的课程改革进入到建构"学校课程"阶段,学校的管理也需要相应地进行变革,而且是比较深刻的变革. 在国家课程是唯一的课程,国家课程必须"完全忠实执行"时,学校 ...

时间管理本质上是精力管理,理解了这一条,你就专注而高效. 张萌老师的课程主要有四大部分,一.修炼硬本领,二.使用效率手册,三.构建人生系统,四.解答学员问题. 老师用个人的实践和理论知识举例子案例具有 ...

学校课程规划是学校课程建设和管理的重要内容,也是学校办学的重要的工程. 学校课程规划是指学校以本校为基础,在综合考虑学校和地方课程资源,本校学生和教师实际的基础上,对国家课程.地方课程和校本课程的设计 ...

校长是学校工作的管理者和改革者,受党和国家的委托,对内团结兴校,对外树立形象.其职责就是要全面贯彻执行党和国家的教育方针.政策,团结.依靠广大教职工,发挥学校教育的主导作用,努力促进学校.家庭.社会三 ...

8.新课程从"文本课程"走向"体验课程".教师由教学中的主角转向"平等中的首席".交往的本质属性是主体性,交往的基本属性是互动性与互惠性.

学校晨会一般指围绕某一主题与学生进行对话,以促进学生发展为目的的系列活动.晨会有利于团队精神建设,对于促进班级发展有着积极作用.作为班主任,我们要认识到晨会存在的教育价值,对晨会内容加以合理.科学地开 ...

农村校长应从课程管理走向课程领导