班主任应如何开发晨会课程？ / 开普饭

四十多年前,劳伦斯·A·克雷明(美国)在<公共教育>一书中提出了教育生态学的概念,倡导以生态观看教育,从个体生命成长的角度呼吁营造良好的教育氛围,使学生在合作.理解.宽容的环境中学习.成长 ...

班级文化是学校文化的重要组成部分,是学生成长的环境,是一种重要的无形教育力量.因此创建班级文化是班主任的重要工作.然而创建班级文化的主体是学生,因而班级文化又具有明显的学生文化特征. (1)易变性和可 ...

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校.家庭和社会教育的桥梁.所以,处理好与学生之间的关系非常重要.作为一名新班主任,学生不理 ...

苏霍姆林斯基曾经说过:"教育艺术的顶峰-师生间心灵交往的和谐境界."与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展:听了 ...

田丽霞新学年开始,许多班主任又迎来新一届学生.如何迅速打开局面,顺利地开展工作呢?班主任首先应注意做好几个"第一次". 1第一次在学生面前亮相. 新学期开始前,教师和学生的心理是 ...

吕寒菲.安利利经过中学教育的洗礼,学生的知识结构初步搭建,能力和素质得到了一定程度的锻炼和培养.进入高等教育阶段,学生对自己的成长和发展有了更高.更深层次的需求,因此,大学班主任的工作应基于学生成长 ...

在信息如此发达的今天,只要在"百度" 中输入关键词"班主任必备的素养" ,即可轻而易举地得到多为如下字眼的重要字句:"班主任必备的首要条件是思想品德素 ...

在平常的班级管理中,"学困生" 的教育问题一直是我们班主任工作的重中之重,也是一直困扰着每一位教师的一个棘手的问题.苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪 ...

一.了解学生.理解学生,进行期待教育 1.真实把握学生的年龄特征和心理特点: 2.真诚了解不同学生的特长和优势: 3.真情理解学生的内心需求: 4.真正实施教师的期待教育. 二.接纳学生.鼓励学生,进 ...

"好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声."许多人希望对学生的教育,就像这首诗中的春雨润物一样去滋润学生的心田,使学生得以茁壮成长.但作为一个班主任,要使学生真正地在春雨润 ...

一个合格的班主任,对学生一生的发展,学习的兴趣和能力的培养是至关重要的.每年新生报到时,总会有不少家长交头接耳的议论纷纷,打探着班主任情况,看到由年长教师,特别是年长的主科班主任担任其子女班主任的学生 ...

人生的道路是漫长的,专业成长的道路更是漫长而艰辛的.善于挖掘自己,反思自己,才能提升自己,更好地驾驭自己.我们的专业技能是教书育人,"学高为师,身正为范",为了这个目标,我们将奋斗 ...

班主任应如何开发晨会课程？