第十四课:中国人为什么爱翻古书?因为当下是过去所创造
相关推荐
-
“匠人精神”就是这种贯注全部的精力,去完成一项工作的状态
今天我们接着来聊<道德经>,前两天讲的是"天之道",老子的"天之道"只讲很少部分,因为他也认为这部分比较玄妙,我们没法探求得太深,所以就给大家点到为 ...
-
《道德经》背后的秘密:老子怎么悟的道?你认为真相是怎样的?
<道德经>就不用多说了,经典中的经典,全人类共同的精神财富. 但对于作者老子,我们的了解却非常有限. <史记>记载老子的文字很少,只写了老子是周朝的"守藏室之史&qu ...
-
儒释道——悟道殊途 得道同归
孔子像 释迦摩尼像 老子像 一 儒释道三家文化,各自在历史上发挥了不同的作用,如一鼎之三足,缺失其一,中国文化都立不住脚.虽然三家时有排斥,但一般在和平盛世年代,三家文化相通相融,为国家的安定和繁荣做 ...
-
遇见老子(鼎然)
有道之人会思考,而思考是通往道的途径,故名为道.思考本身是道的规律,遵循道的规律就是德.一个会思考的人一定是有德行的,德行就是道的痕迹或路径,是通往大道的必经之路,在这条德行路上就一定会遇见老子. 若 ...
-
《道德经》:道的表现视听用
第六十七课 不见 视之不见,名曰夷.听之不闻,名曰希.搏之不得,名曰微.此三者,不可致诘,故混而为一.其上不皦,其下不昧,绳绳不可名,复归于无物.是谓无状之状,无物之象,是谓惚恍.迎之不见其首,随之不 ...
-
胡说《老子》52 —— 明道之用
原创 胡涂医 胡涂医 8月24日 胡说老子52-明道之用.m4a00:0004:02 天下有道之士,转身即是,每个当下都是无法之法.时间.空间,对于他们形同虚设.老子接着透露了一把神奇事儿: ...
-
我爱涨停板第十四课,情绪退潮初期,接力卡位龙是如何发现判断的
我爱涨停板第十四课,情绪退潮初期,接力卡位龙是如何发现判断的
-
第十四课《小虾》教学设计
14.小 虾 课前准备 教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料 课时安排 1课时. 教学过程 一.谜语激趣 1.猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...
-
股市公式编写第二十四课:——短线双均线超级战法公式编写
股市公式编写第二十四课:——短线双均线超级战法公式编写
-
正解汉字 第二十四课 孝
大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字,和大家一起探寻笔画间的逻辑,化繁为简,领略汉字之美.这一节我们学习"孝"字. 孝xiào形声,上半部分是"老"的省 ...
-
第十四讲——中国人拜什么神
<论语>是高一要求的必读书,也是考试范围,更是最重要的传统经典之一.大家听一听讲解,除了方便理解和背诵,还可以积累文言文的知识,提升语文素养,可谓一举三得.以往各期可以点击文章下方链接直接 ...
-
第三十四课天干地支与阴阳天干:甲、乙、丙...
第三十四课 天干地支与阴阳 天干:甲.乙.丙.丁.戊.己.庚.辛.壬.癸 阴天干:乙.丁.己.辛.癸 阳天干:甲.丙.戊.庚.壬 地支:子.丑.寅.卯.辰.巳.午.未.申.酉.戌.亥 阳地支:子.寅. ...
-
正解汉字 第十四课 上
大家好!以字育人,以字正身,我们继续讲解汉字, 和大家一起探寻笔画间的逻辑, 化繁为简,领略汉字之美. 这一节我们学习"上"字. 上shàng特殊指事字,字形由两横构成,底端一横较 ...
-
教练技术第十四课《激发式反馈给予赋能》
青春五月,我们一起继续来到我们温暖的九点课堂,开启APC陪伴式效能教练的第十四课<激发式反馈给予赋能>.今天的课程包括三个方面:第一方面是大家所关心的激发的重要性.如何激发下属或他人:第二 ...
-
教练技术第十四课《激发式反馈给予赋能》 蒋嫦娥
青春五月,我们一起继续来到我们温暖的九点课堂,开启APC陪伴式效能教练的第十四课<激发式反馈给予赋能>.今天的课程包括三个方面:第一方面是大家所关心的激发的重要性.如何激发下属或他人:第二 ...