浅谈《论语》君子思想（青年文学家）（朱燕婷） / 开普饭

<周易>与儒家"仁爱"思想浅述尹锋中国传统文化可谓博杂玄奥,但从其实质上分析,却处处体现一种人文主义的精神,其源头无不发轫于<周易>.<周易·系辞 ...

孔子论君子之道--仁孔子说:"朝闻道,夕死可矣."(<论语·里仁>)这虽然是极而言之,但也说明他把学"道"和实现"道"看得比生 ...

温文尔雅德先存,谦恭礼让后君子. <论语>第三篇第三章: [原文] 子曰:"人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?" [译文] 孔子说:"做人如果没有仁德,怎么 ...

音频学<论语·里仁篇第16章>"君子喻于义,小人喻于利"就是重义轻利吗? 4·16 子曰:"君子喻于义,小人喻于利." 喻:知晓,懂得.义:合宜的 ...

<<论语>十二章>教学案例教材分析: <<论语>十二章>收录在高中语文统编教材选择性必修上册的第二单元中.本单元集中学习先秦诸子散文,以加深对传统文化 ...

孔子是我国古代春秋末期伟大的思想家.教育家.儒家学派的创始人.孔子在其教育活动和实践中所创立的教育思想,不仅奠定了中国古代教育的理论基础,而且对当今教育也具有重要影响和启示作用. 孔子的教育思想主要在 ...

陈修园:人参不补阳气? 浅谈千古名方--四君子 /// 清代名医陈修园 · 陈修园是我很喜欢的一位医学大家,他老人家所著述的<医学三字经>被称为中医四小经典之一,可见陈老中医造诣之高. · ...

张从正,字子和,号戴人,金元四大家之一.张氏之学,宗奉<难经>.<内经>.<伤寒杂病论>等经典著作,并受刘河间火热理论及其用药寒凉的影响,形成了以攻邪祛病为核心的独 ...

[摘要]要想让幼儿进步和成长,首先必须以教师的进步和成长为前提,以教师专业发展为本.从本园的实际.从教师的实际出发,尊重教师的主体性,采取多渠道.多方位发展教师的专业技能,打造高素质的教师队伍.开展 ...

文/朱泰来文学语言涉及诗人作家的性格,风格,德识才学,生活经验,社会阅历,爱憎是非,兴趣爱好等等.一个诗人作家的写作功力,全体现在驾驭文学语言的能力上. 小说的语言要会讲故事,讲得生动有趣,讲得真实 ...

作者简介朱伟坤,笔名朱坤,广西藤县濛江人,1951年生.藤县濛江诗社理事,藤县.梧州市.广西诗词学会会员,<广州文摘报>文友会会员.作品散见<广州文摘报>等报刊和网络诗群. ...

阅读本文前,点击标题下面蓝色字体"温馨微语""关注"我.我用心做,您免费看.倡导原创,感谢转发,欢迎赐稿.版权归原创作者所有. 曹操"察" ...

任何一部经典从不同角度去探究都可以获得不同的感受,<论语>亦是如此.它在帮助人修身治国的同时,还蕴涵了十分丰富的教学思想,它那简明扼要的言语给现代教育教学中许多争论不休的问题指明了方向,其 ...

浅谈《论语》君子思想（青年文学家）（朱燕婷）