让语文素养在学生身上生长——评雷其坤《中学阅读高效教学》 / 开普饭

深圳语文十大名人 7/12 渐新堂深圳语文名人六续写小说结尾培养学生读写素养的曹清富渐新堂龙岗地理位置相对而言比较偏远,曹清富老师的两本书却让我们的距离缩短了许多. 2000前的一次教研会上 ...

傅开国备课.是一个老生常谈却无法回避的话题.阅读教学中的确存在着太多的不尽如人意:或目标不明．失准:或遍地开花,过繁:或策略失当,微效--原因固然很多．但备课不能不说是重要原因.故就"阅读 ...

12月5日至7日,由中国语文报刊协会.叶圣陶研究会.<语文学习><中学语文教学参考><语文世界><读写月报>四家期刊联合主办的第十届"四方杯& ...

卷首语东风骀荡牡丹开, 偃师重教请英才. 香满伊洛花不傲, 更随桃李拜师来. 2021年4月12日,偃师初中语文学科精准培训在伊洛中学举办.与会的领导有偃师教体局副局长高绍辉,师训科科长李雪明,初中 ...

2021 4.12-14 四川·成都 4月12-14日,四川省高中语文群文阅读与整本书阅读融合教研学术研讨活动在成都市华阳中学顺利举行,活动由四川省教育科学研究院主办,成都市天府新区教科院.成都市华阳 ...

他,曾被张定远先生誉为"中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物".著述丰富,已发表各类教学文章1300余篇,出版了七本专著.创建了全新的"板块式.主问题.诗意手法&quo ...

<中学语文教学>"中国语文人在线"特邀余党绪老师讲座在永恒的文学母题中省察自我 --我的整本书阅读教学主张 (附PPT和讲座音频) [余党绪老师简介] ...

扎实加强双基训练提高学生语文素养作者:未知摘要:<义务教育语文课程标准>(2011版)指出:"课程目标从知识与能力.过程与方法.情感态度与价值观三个方面设计." ...

语文学习是积累性学习,这是毋庸置疑的.每一年高考状元.中考学霸们分享语文学习经验的时候,大家都会谈到积累.积累是日见的功夫,不到最后一刻,是体现不出来积累为我们语文学习带来的影响.而学霸那些学习语文的 ...

新课程标准明确要求教师要尊重与保护学生的独特体验.个人理解与感受.因此,在进行初中语文教学时,教师如何抓阅读教学提高学生的语文素养,需要围绕教学内容巧妙设计一些交流讨论活动,给学生自由表达与说话的机会 ...

作者: 陈清林摘要:学生语文素养的提升,离不开平时的日积月累.要注重字词拼音.美言美句.名人名言.俗语民谚.经典范文和名著等的长期积累,并养成良好的积累习惯,使语文教学从"听说读写&qu ...

摘要:小学语文教学是由阅读和写作组成,语文教学的目的在于提高学生的阅读.交流和运用能力.培养阅读能力和写作能力,对提高学生的语文素养有着重要意义.读写结合模式的运用,有助于同时培养学生的写作能力和 ...

导语 "双减"政策期待的目标是什么?未来培养学生的方向是什么?这些是当下教师和家长普遍关心的话题. 上海市教委基教处处长杨振峰一语中的:从创新人才的培养角度,要让孩子全面发展.全面 ...

开展语文整体教学提高学生语文素养柳河县长青小学杨丽娟一.重视对学生阅读兴趣的培养 "兴趣是最好的老师",培养学生的阅读兴趣,是语文教师长期而艰巨的任务,我们在倡导学生自 ...

摘要:语文科目是集专业知识和文化精神于一体的综合性科目,教师在实际教学过程中可以通过充分发挥语文课程各个教学步骤来促进学生核心素养的全面提高.本文作者结合自身的工作经验详细分析了初中语文课程对学生核 ...

五年级语文成绩一直在70分左右徘徊,面临小升初,确实会有家长开始焦虑了.这是基础不好还是能力问题?总要把原因找到,家长找不到原因,就把孩子交给机构,但是辅导班真的能帮孩子提高语文成绩吗?不管是背书刷题 ...

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