董进宇谈家庭教育的六个精神软件之一：自尊心 / 开普饭

孩子犯错是天性,就连大人们也会不经意间犯下一些错误,可是面对孩子的错误,一些心急的家长不分任何的场合,对着孩子就批头盖脸的一顿骂,甚至还会动手去打孩子,本身这种教育方式就是错误的,打骂孩子仅仅只是治标 ...

一天,班里一个平时成绩不怎么好的学生跟我说:"老师,今天我背完了一篇英语课文,老师表扬我了."言语之中带着喜悦. 我趁势说:"好啊,这说明你这些日子比以前努力了.以后还要 ...

第六个精神软件是学习兴趣兴趣是学来的,不是天生的.所谓兴趣是当孩子在做这种行为的时候,他能感受到快乐,不用意志力逼着自己去做,形成自动反应叫作兴趣.如果在孩子大脑的神经系统中,做一个学科的功课会产生 ...

第五个精神软件是良好习惯习惯即不用意志力就能做出自动反应.良好习惯是一个人快速成功的快车道.真正以学习为生的人,没有人是靠意志力来学习的.这些人都是因为学习产生快乐才会没日没夜地做,后来就成了习惯. ...

第四个精神软件是主动进取精神如果孩子自己要成长,自己要学习,那么教育孩子就是太简单的一件事了.苏联教育家苏霍姆林斯基认为,学习是一种脑力劳动,而脑力劳动的特点是劳动者必须处于主动状态才能学习好,如果 ...

第三个精神软件是责任心责任心分为对内的责任心和对外的责任心.对外的责任心比如对别人.对家庭.对社会的.我们要讲的是孩子对自己的责任心.我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心,没能使孩子对自己的行为 ...

第二个软件是建立孩子的自信心培养孩子的自信心对家长来说,不能说是一辈子的任务,至少是孩子25岁以前的任务.孩子在离开家长之前,家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心.自信心是一种动态的过程,是不断树立 ...

一.家长在家庭教育中的不合格表现 1.常以学习好的孩子为例,来批评自己的孩子.以为这就是激励,其实不对的."你看张小二,学习多好!"你以为这是激励孩子,树立榜样.其实,给那些孩子的 ...

董进宇博士以浅显的语言诠释了什么是教育,进而告诉我们什么是子女教育的正确观念,并以生动的事例告诉家长在日常生活中家庭教育的误区. 董进宇博士详细阐述了其教育理念:孩子有问题,百分百是家长有问题:调整亲 ...

一.家长在家庭教育中的不合格表现 1.常以学习好的孩子为例,来批评自己的孩子.以为这就是激励,其实不对的."你看张小二,学习多好!"你以为这是激励孩子,树立榜样.其实,给那些孩子的 ...

一.家长要学以致用法国商学院院长麦克阿瑟说过:"我们人类惯常的误区,在于把我们所学的知识或道理,变成我们字典上的词汇或口头的话语,而没有变成我们的生活."这句话告诉我们:通过学 ...

董进宇谈家庭教育的六个精神软件之一：自尊心