《作为生物的社会》教学设计 / 开普饭

生物学家发现了一种奇特的白蚁,当人们用手触摸蚂蚁,被捕时,蚂蚁会突然爆炸,这是为什么呢? 生物学家对其作出了分析,原来蚂蚁背部含有爆炸水晶,这是一种富含铜蛋白质的晶体,当然并不是每只白蚁都会自爆,只有 ...

朗读品悟桂花香,主旨恰从读中来 --统编五上<桂花雨>第二课时教学设计北京亦庄实验小学王颖一. 教材分析 <桂花雨>是统编教材五年级上册第一单元"万物有灵& ...

<陋室铭>教案设计一.教学目标 1. 知识与能力目标理解文章大意,体会作者的思想品质和志趣追求. 2. 过程与方法目标通过对具体"物"的分析与讨论,小组合作探究等 ...

教学目标: 1.掌握本课生字. 2.正确.流利.有感情地诵读课文.背诵自己喜欢的部分. 3.认识泉水"多.清.甜.美"的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感,并中受到熏陶感染 ...

<芣苢>教学设计教学目标 1.了解<诗经>的有关知识和四言诗的特点. 2.赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果. 3.体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣. 教学重点:赏析 ...

<芣苢><文氏外孙入村收麦>教学设计 [教材分析] <芣苢>和<文氏外孙入村收麦>是高中语文部编版教材必修上册第2单元第6课的两首首诗.本单元的单元主题 ...

今天讲<芣苢>. 采采芣苢,薄言采之.采采芣苢,薄言有之. 采采芣苢,薄言掇之.采采芣苢,薄言捋之. 采采芣苢,薄言袺之.采采芣苢,薄言襭之. 古诗文网是这样翻译的: 繁茂鲜艳的芣苢呀,我 ...

教学设计 --北关一中崔梦雪教学目标: 通过分析研读中招试题,学会快速.准确审题. 导入: 同学们,在平时的考试中,试卷一 ...

14.小虾课前准备教师准备:教学辅助课件. 学生准备:了解虾的资料课时安排 1课时. 教学过程一.谜语激趣 1．猜一猜. PPT出示谜语:驼背老公公,胡须翘松松.爬到锅台中,全身红彤彤.(打 ...

13.蜜蜂教案设计课前准备教师准备:根据法布尔做的实验的过程,制作多媒体课件. 学生准备:1.了解更多关于蜜蜂的知识. 2．搜集一些生活中的本能现象. 课时安排 2课时. 教学过程第一课时 ...

12.花钟第二课时一.复习词语,引入新课 1．课件出示词语,指名读. 2．(板书课文题目)通过上一节课的学习,说说你对"花钟"的理解. 3．过渡:是呀,花钟可真奇妙!这可是作者 ...

11.一幅名扬中外的画课前准备教师准备:制作课件,搜集相关资料. 学生准备:1.了解北宋的时代背景,搜集有关<清明上河图>的资料,如画册.邮票等. 2．一张图画纸. 课时安排 1课时. ...

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