核心素养下参与式三位数乘两位数学习策略的思考 / 开普饭

一.直接写得数20% 2700÷9= 960÷6= 820-440= 64+36= 32+32-32= 485+115= 100÷ ...

梁钰美山西省长治市长子县第六中学校 046000 [摘要]在我国经济发展越来越迅速的大背景下,对教育方面的要求也在不断升高,所以教育事业也在进行着改革,课改就在这样的形式下应运而生,从事文化教育的相 ...

韩学高 [摘要]阅读是人类认识世界的重要途径,书籍是提高人素养的重要载体.而当前学生仅限于语文阅读与英语阅读,对数学阅读认识不足,且教师在数学阅读教学方面也存在问题,如:教师自身对阅读认识不足,指导 ...

文/涅阳三水最开始看到这本<从教走向学>的书,是被它腰封上的一句话吸引. 那句话是这样写的:让非常理想的目标,特别现实地落地. 非常理想的目标,究竟是什么目标呢? 对于我们教师来说,目标 ...

当前,我国的基础教育已经进入到"核心素养教育"的重要阶段. 书法是中华民族传统艺术,根植于中华传统文化,它是万万不能缺席中小学核心素养教育的.书法对于核心素养教育的密切关系,可见一 ...

核心素养下高中语文作文批改的途径探讨鹿邑县第二高级中学郑文宇作文教学是语文教学的核心内容,是学习和理解写作知识,提高写作能力,发展与提升思维,形成审美意识.审美情趣的重要环节,是落实语文实践 ...

摘要:普通高中生物学.物理.化学课程标准都对科学探究素养的内涵做出明确表述.科学探究素养包括科学探究能力.对科学探究的认知和相关情感意识三个方面的要素:科学探究本身就是一种科学实践活动,科学实践还包括 ...

本文系浙江省教育科学规划2019年度重点课题"基于中学数学教师核心素养提升的实证研究"(课题编号:2019SB118)与浙江省高等教育学会2020年度重点课题"基于数学专 ...

核心素养下参与式三位数乘两位数学习策略的思考