落实应用迁移，让学生拥有于真实情境中解决问题的能力 2024-06-23 04:53:48 赞 (0) 相关推荐 胡卫平：如何培养学生解决真实情境问题的应用迁移能力？ ▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平 当下,谈到教育就离不开关于学生核心素养的讨论.所谓核心素养,是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力. ... 让学生拥有一种雅生活——《有朋自远方来》课堂教学视频 我一直觉得,语文教师在语文综合性学习部分的教学中,对待传统文化专题,要向进入一间默默等待你的圣殿,充满崇敬之心. 因为,它就像阳春白雪一般,雅致.素淡.馥郁,容不得我们亵渎. ... 女大学生拥有两颗“心”，笑对病魔，笑容背后是父母不可承受之重 点击视频了解更多 长沙湘雅二医院心血管科重症监护室,20岁女大学生梁琴时不时咳嗽,乳白色的营养液一滴滴地输入她体内,病床旁边各种治疗设备发出滴滴的声音,一旁的护士24小时地陪护在她旁边,监测着梁琴的状 ... 胖·师说｜数字学习时代如何赋能精准教育？让学生拥有学习！ 又到周末了,今天我们来聊聊数字学习时代如何赋能精准教育 近年来,数字时代伴随着AI.STEM.5G等理念的风行,我们的社会.教育机构和家长都在全力推动"为将来的学生做好准备",这样 ... 未来教育，意在帮助学生拥有全新思维 过去几十年属于某些具有特定思维的人,即编写代码的电脑程序员.起草协议的律师和处理各种数据的MBA.然而,事情正在发生改变,未来将属于那些具有独特思维.与众不同的人,即有创造型思维.共情型思维.模式辨别 ... 你最喜欢什么样的老师？看学生们的真实回答，很有意义 前段时间上班会课,随机搞了个调查,现场问学生:"你最喜欢什么样的老师?"当提出这个问题时,下面的同学们像炸了锅的蚂蚁,就七嘴八舌地议论了起来.于是我就叫了一些同学说说自己的想法,同 ... 北大国际法学院访问教授：法学生应如何以真实案例为基础学习法律 作者=金印 北大国际法学院访问教授 来源=微信公众号 | STL中国法,节选,点击文末阅读原文 以真实案例为基础学习法律 1. 课程开设 Q:金老师在本学期在STL开设了<中国民事诉讼法研讨&g ... 陈培：让学生的作文“真实”起来 让学生的作文"真实"起来 文/陈培 我们在布置作文练习时,都反复强调要求学生写真情实感.可一到写作时,不少同学的文章反映的思想内容,要么是"矫情",要么就是&q ... 看过《真·三国无双》电影版后，再来看真实历史中的这些人物是什么样的？真的有这么厉害吗？ 若你随手翻看<真·三国无双>的演职员表,会发现就算不是巨星云集,大多数演员也非常眼熟.不仅有古天乐.林雪.刘嘉玲和吕良伟打头阵,还有韩庚.杨祐宁和王凯等还算有演技的荧屏小生,从题材到演员, ...
