【新·教学设计】 | 统编高中语文必修上第二单元教学设计 / 开普饭

捕捉经典细节,鉴赏多味人生 -- 九上第四单元小说整合教学实录教学设想]部编本九上第四单元是小说单元,单元提示强调三篇小说的人文主题都与"少年"相关.或涉及少年成长,或从少年视角 ...

严晓霞 [摘要]在低年级的统编教材中,编者并没有将语文要素呈现在每个单元中.细读教材,其实语文要素像一条红线一样,将单元内容串联在一起.在教学时,教师要将语文要素落实在各个环节中,在课堂上要凸显课时 ...

浙江省杭州市文三教育集团文三街小学汤佳绮各位专家.各位老师,大家好,我是来自浙江省杭州市文三教育集团的老师汤佳绮.今天我说课的内容是统编教材六年级下册<骑鹅旅行记(节选)>,说课的题目 ...

妙解之慧 29篇原创内容公众号高中数学课堂情景引入经典案例word版(共58页) 文卫星:新高一如何适应高中数学学习开学第一课:地理其实是一门爱情学科(含PPT) 开学第一课:迷人的数学(含PP ...

本文字数:1859字阅读时间:6分钟一.习作例文的定位习作例文,顾名思义,是为学生的习作专门编写的作为例子的文章,具有示范性.内容上,一般贴近学生的生活,或是学生熟悉的.感兴趣的内容,易于激起 ...

新教材高中语文必修上册第二单元大单元教学设计(续)

写在前面独乐乐不如众乐乐,私藏不如分享.新教材推行改革之际,许多老师或多或少都会在教学设计方面存在些许疑惑.春风弦歌公号特推出[新·教学设计]系列专栏,期以与语文人在教学设计方面"切磋琢磨 ...

高一语文必修上册第一单元教学设计设计者:林建威(梅州市曾宪梓中学)罗丹(广东梅县东山中学) [设计依据]根据第一单元的"单元导语""学习提示"和"单元 ...

教材分析: <短歌行>抒写的是一位政治家.军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发的自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹,以及以真诚和迫切的心情抒发的自己招揽贤才的良苦用心.建功立业的宏图 ...

陈振林文字第6课教学简案陈振林学习目的: 1.读:初懂诗意之美丽: 2.写:细析情感之美妙: 3.悟:感悟劳动之美好. 设计原则: 整合教学任务,设置教学情境,鼓励学生参与,突出读写结合. 设计 ...

" 今天小玖老师为大家推荐:统编版高中语文必修上理解性默写汇编及答案,快背! " <沁园春·长沙>理解性默写一.情景默写 1.在<沁园春·长沙>中,面对大 ...

统编版高中语文必修上册第一单元起始课

必修一短语汇总 Module 1 1.与--相似 be similar to 2.对-的态度 one's attitude to/towards sth /doing sth 3.对-充满热情 be ...

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