写给教师:才华提升不了生命的高度,但可以拓展生命的宽度
相关推荐
-
当爱好遇见坚持,就是才华
不一定用在实在的地方,才被称为"才华",当爱好遇到坚持,就是才华. 知乎上有一个问题,有一个有才华的恋人是怎样的体验? 点赞数最高的是男朋友喜欢写文章,画漫画. 点赞量第二的是老婆 ...
-
五分钟学出版 | 写好初审意见——提升编辑的把关能力
"五分钟学出版"系列音频课程 撰稿:吕海春 播讲:张晴 审稿是编辑工作的重要环节,出版单位收到稿件后,编辑人员首先要对稿件进行审读.评价,并撰写审稿意见.在审稿意见中,要明确提出 ...
-
刘潇 《穷人》续写 指导教师:李佳佳
<穷人>续写 北京市中科启元学校六年级一班刘潇 渔夫张了张嘴,惊喜的叫到:"原来一早就把他们抱来了,我还以为你不愿意呢!"桑娜笑了笑. 两人却沉默了一阵,不久桑娜开口了 ...
-
写题两个月了,框架是真会了,论述是真瞎写 | 你的十一月提升指南
⏳ 已经十一月了呀. 今天这篇推送的灵感来源于昨晚后台的一条留言,她是这么说的:最佳发现自己写题的时候,知其然而不知其所以然怎么办--题目的框架和搭的特别快,知识点也能很快的找到,但是论述就毫无生命力 ...
-
【培训感悟】【507】做个清醒的教书人——晋城市乡村学校教师能力提升培训感悟阅读篇
多云转晴6℃-13℃15 / 10 / 2019 做个清醒的教书人 晋城市乡村学校教师能力提升培训感悟 十月的雨总是夹杂着些寒意. 傍晚时分,雨,从空中洒向各个角落,很像一颗颗晶莹透明的珍珠,好看极了 ...
-
管玥竹《责任让生活更美好》续写 指导教师:李佳佳
责任让生活更美好 北京市中科启元学校六年级一班 管玥竹 一位先哲曾经说过:"责任就是对自己要求去做的事情有一种爱".我一直无法深刻理解这句话的内涵,但是自从经历过那件事以后,我 ...
-
李承熹 《穷人》续写 指导教师:李佳佳
<穷人>续写 北京市中科启元学校六年级一班 李承熹 "他们睡得好香啊,可怜的孩子."渔夫拖着疲惫的身躯,俯身看着两个浅黄头发的小脑袋,用手轻轻抚摸着红扑扑的小脸蛋,慢慢 ...
-
名校——致力于教师研究力提升
名校--致力于教师研究力提升 山东省郓城县南城中学致力于教师研究力的提升.办有品位的教育离不开"行动+研究",提倡行动研究法.行动得越深入,思考得越成体系,研究得越通透,教育行动才 ...
-
名师导写 | 特级教师刘荃领衔导写三下第七单元习作
刘荃简介 第七单元习作由江苏省特级教师刘荃领衔导写. 刘荃,江苏省特级教师,中学高级教师,南京市华山路小学校长,江苏省第四期"333"高层次人才培养对象,南京市第六批中青年拔尖人才 ...
-
研究:教师专业提升与心灵自救(下)
三.强化问题意识,训练理性思维 无论是现场交流或者是文章撰写,我们的表达时常被研究者或专家视为有"肉"无"骨",而自己也感觉到认识肤浅,经验立不起来.解决这个问 ...