【课标解读】《培智学校义务教育生活适应课程标准》深度解读 / 开普饭

提高培智学校特殊学生生活语文课程的有效性张雪玉 (浙江杭州310000 浙江师范大学杭州幼儿师范学院) 摘要培智学校的生活语文课程设计要符合学生的特点,才能提高课程的有效性,增强学生对学习的兴趣 ...

课标解读:生活语文的重点刘俊婷郑州航空港区益智学校在这星期的精读课程标准中,我对生活语文课程标准的认识有了一个新的高度,接下来我将从几个方面来谈谈我对课程标准下生活语文的理解. 生活语文的要求: ...

2019-2020年上学期工作总结秦盼盼郑州航空港区益智学校 _ 回顾本学期的工作,有成长也有遗憾,有得意也有失意,但总而言之,还是收获满满. _ 一.常规教学认真备课.备课是上课的基础,通过研 ...

浅谈培智学校低年级生活数学课堂教学的有效性李潇老河口市聋哑学校摘要:在新课程背景下,伴随着课程改革的深入发展,培智课堂教学的有效性是越来越重要. 根据培智学生的特点,本人结合近几年数学教学经验, ...

如何在生活语文教学中渗透德育郜欢欢新安县特殊教育学校在普通学校里,一直强调:德育为先,德育为本.德育在学生的整个学习过程中占有绝对的地位.所谓德育就是对学生进行政治.思想.道德和心理素质的教育, ...

培智语文课堂中"生活情境"的创设方法王沛新安县特殊教育学校离开生活的教学活动是不存在的,特别是培智语文课堂更是离不开生活.<培智学校义务教育课程设置实验方案>也要 ...

2019年秋学期培智一(1)班生活适应教学总结熊贝玲宁远特殊教育学校转眼间,我担任培智一(1)班的生活适应教学工作已经一个学期了.本学期,我从课程标准和新课程要求出发,响应学校各项教育教学与要 ...

语文课教学如何渗透智障学生的社会适应能力张超泾阳县特殊教育学校智障学生由于大脑受损,抽象概括能力低,思维的目的性与灵活性差,缺乏思维的独立性和判断性,不会运用思考策略,使得他们认知.情感.沟通能 ...

培智学校教学生活化探究陆金晶长兴县培智学校早在2007年2月,教育部颁行的<培智学校义务教育课程设置实验方案>指出:"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规 ...

如何帮助培智学生利用数学知识解决生活问题张粉娟乾县特殊教育学校因工作需要,这学期我又兼任了培智数学课.因为对培智数学尚不熟悉,又无任何教学辅助资料可参考,心中甚是着急,所以上网查了一下培智数学的 ...

"培养什么样的人"思考刘俊婷郑州航空港区益智学校本周参加了在安阳举办的新时期特殊教育学校育人模式创新经验交流与学术研讨会来自江苏省残疾人福利基金会副理事长兼秘书长的丁勇老师, ...

开生活之窗,感受精彩世界 -以活动为统领开展综合实践课教学李芳原象山县培智学校 [摘要]传统的课程只局限于教室,局限于死死的知识面,通过课堂这一个单一的渠道来学习.而综合实践活动课程却不同于其他学 ...

过去已去,将来未来马艳艳郑州航空港区益智学校 2020年,对于全世界人民来说都是特殊的一年,由于疫情的影响,学校的很多工作都受到了不同程度的影响.再加上今年产假的原因,十一月初才再次回到学校参加工 ...

<培智学校义务教育课程标准>学后感郜欢欢新安县特殊教育学校从事特殊教育教学已12年有余,一直在不断地探索培智教育的目标和方向,在不断地变更和摇摆中,我曾经零零碎碎的尝试过张文京教授的 ...

◆ ◆ ◆ ◆ 对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考 ◆ ◆ ◆ ◆ 王辉1 2 王雁1 ( 1 北京师范大学教育学部,北京,100875; 2 南京特殊教育师范学院,南京,210038) 摘要 ...

浅谈新课标下的培智课堂教学郜欢欢新安县特殊教育学校上个月参加了河南省教育厅教研室组织的培智教研员新课标培训,聆听了南京市秦淮特殊教育学校张慧校长主题为<新课标下培智学校课堂教学设计与实施& ...

如何提高培智学生的交往沟通能力高瑞敏舞钢市特殊教育学校沟通与交往训练是培智学校学生日常生活及学习所必备的实用基本技能,为学生学习其他课程及参与各项活动奠定必要的基础.所以今天我们的教研主题是如何 ...

【课标解读】《培智学校义务教育生活适应课程标准》深度解读