老胡观点:没时间开展研究怎么办?
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中小学教育科研的特点
一.问题即课题 对于很多教师来说,搞教育科研遇到的最大困难就是不知道从何下手,找不到合适的研究课题.实际上,教师们要研究的课题俯拾即是.中小学教育科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,最终要落实到 ...
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老胡观点:如何看待课题研究的成功与失败?
(一) 我们先看两个案例: 案例1: "如果给你5分钟,你能把自己的课题讲清楚吗?能勾起听者巨大的好奇心吗?"近日,在西湖大学云栖校园的学术报告厅,面对大量的博士生.博后.PI和科 ...
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老胡观点:问题=研究课题吗?
近日,在金水区第二实验小学听了两节课.一节语文课,课题是<江南>:一节数学课,课题是<一共多少天?>.课后,各自学科组分头进行了的集体教研活动,气氛非常活跃,老师们发言积极性也 ...
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老胡观点:遵循课题研究的规律
规律,百度百科解释的意思是: 1.自然界和社会诸现象之间必然.本质.稳定和反复出现的关系:2.有节奏的,不是杂乱的:3.事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向,规律是客观的,不以人的意志为 ...
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老胡观点:再谈研究方式的多样化
在之前的一篇文章中,谈到我们教师应该有多样化的研究方式,引起了部分教师的共鸣.也就是说,除了我们熟悉的课题研究之外,教学反思.课堂观察.教育案例.教育叙事.读书心得.教育日记等研究方式也应该是中小学教 ...
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翻看了A股4000多家上市公司,花了很长时间,终于整理出来一份各行各业龙头个股名单,内容价值极高,没时间看得先收藏好,后面有时间再好好研究。
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老胡观点:课题研究应“趁热打铁”
(一) 案例1: 近日,某幼儿园的科研负责人打电话对我说:"胡老师,我们的园级课题发给您,给我们看看吧.我们的市级课题已经报上去了,不知道什么时候能审批下来."然后她接着 ...
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老胡观点:课题没有通过立项,就不做研究了吗?
(一) 案例1: 最近,应邀去某学校进行了第二次讲课.我忽然发现,这一次比上一次人来的少了很多.于是我就问校长:"这一次为什么来这么少人啊?"校长说:"有些老师申报的课题 ...
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老胡观点:课题研究应聚焦当前问题!
(一) 我们先看两个案例: 案例1: 课题名称:<高中物理校本实验报告册的编写与应用的实践研究> 学校名称:郑州市第XX高级中学 课题组成员:王XX 谢XX 刘XX 高XX 张XX 一.研 ...
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老胡观点:聚焦问题,开启课题研究之旅——以课题《幼儿园大班幼儿自主进餐能力培养的研究》为例
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