老胡观点：课题没有通过立项，就不做研究了吗？ / 开普饭

学高为师.身正为范.教师教书育人,必须具有丰富的学识.高尚的人格,才能得到学生的尊重.普通教师成长为名师,他们都有自身的特质,一是养成了主动学习的习惯,随着时代进步发展,新知识新技术层出不穷,教师必须 ...

(一) 我们先看一个案例(说明:本文所选课题案例,仅作为学术研讨活动,如给本人带来不便敬请谅解): 某学校的课题中期走访活动已经结束两周多了,按照我们课题协调员的要求,课题组成员终于"慢吞吞 ...

(一) 我们先看三个案例: 案例1: 我们看部分教师微信留言: 教师1: 谢谢胡老师,(课题)改完了还得请您指导. 教师2: 胡XX您好,我是冠军中学的老师杨XX,经常 ...

最近,我们走进了部分学校,进行市级重点课题的中期走访活动.在与学校教科室主任或学校领导的交流过程中,他们普遍反映说学校老师们的科研积极性不高.积极性不高主要体现在:一是校级小课题申报的人很少,尽管学校 ...

四.教学反思--其实我们可以做得更好一名教师的成长史,本质上来说就是成绩与问题相伴而生的.由不成熟到逐步成熟的成长过程其实就是一个不断反思和完善的过程.我们发现,教师的起步虽然差距不大,但随着年龄的 ...

(一) 最近,部分学校教师咨询了选题相关事宜,我们摘录部分内容让大家看看(说明:咨询内容仅作为学术研讨活动,如给您本人带来不便,表示抱歉): 1.XX好,您帮忙看看下面两个课题立项名称哪个更合适呢? ...

一.案例呈现案例1:我们先看一组课题立项的数据信息: 经开区XX小学申报市级课题10项,通过2项:二七区XX学校申报课题8项,通过2项:中原区XX小学申报市级课题15项,通过4项:郑州XX中学,申报 ...

(一) 聊天记录1: 老师:胡老师,打扰了!我想问下今年XX幼儿园为什么只有一个通过审核了?我看有幼儿园过了好几个,是名额不一样么? 我:根据课题质量评审的,还有"剃光头 ...

(一) 最近,去几个学校进行了课题中期研讨会活动,我们发现部分一线教师对课题研究活动过程比较迷茫,甚至是不知所措,具体体现在以下几个方面: 一是缺乏问题意识.我们在与老师们的交 ...

(一) 我们先看两个案例: 案例1: 有一天,某学校的校长突然打电话对我说:"胡老师,能不能让我们学校多报几项市级课题呀?今年我们学校的老师申报课题特别踊跃,报了可多了,但我们又不想打消老师 ...

老胡观点：课题没有通过立项，就不做研究了吗？