吴成军：基于生物学核心素养的高考命题研究 / 开普饭

学科的核心素养是科学育人价值观的集中体现,是通过某学科学习而逐步形成的关键能力.必备品格与价值观念.生物学学科核心素养包括生命观念.理性思维.科学探究和社会责任.1. 生命观念"生命观念&q ...

什么是高考评价体系? 自2019年国务院发文,实施普通高中新课程的省份将被取消考试大纲,我国的高考就逐步进入一个无考纲的新时代.2020年教育部考试中心正式向社会发布<中国高考评价体系>, ...

高考语文的变与不变:聚焦核心素养落实情境任务

紧扣高考导向,凸显核心素养 --浅议"一体四层四翼"理念在三模生物试题中的体现五月份三模理综生物试题的命题注重基础性.全面性,把握时代性,突出了生物学与生产.生活的密切联系.试题 ...

课程标准是高三复习阶段开展教学的基本依据,根据<中国高考评价体系>中"一核四层四翼"的要求,生物学学科的高考命题趋势是以情境为载体,考查学生的学习及应用能力.较之以前, ...

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从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

基于地理核心素养的研学初探与思考--记张家口到野三坡的研学旅行河北省张家口市第二中学 | 翟利钢研学旅行是培养地理核心素养的重要途径.通过对张家口到野三坡之间的河流水文.峡谷地貌.特色农业等预设 ...

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作者介绍辛涛,教育部基础教育质量监测中心副主任,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任,教授,博士生导师:兼任第十届国家督学.国家教材委员会专家委员会委员.国家教育考试指导委员会专家 ...

基于学科核心素养渗透的高三化学复习策略

前言江秀梅,刘大明.基于学科核心素养的高中物理模型教学策略[J].新课程评论,2020(04):84-91 摘要: 核心素养指引下的<普通高中物理课程标准(2017年版)>把&quo ...

高考地理备考之:基于核心素养的试题评析与备考复习 END

摘要:地理核心素养作为地理课程教育的核心目标,从多个方面对地理教学工作提出了具体的标准和要求,为地理教学工作提供了更加清晰的指导和方向.研学旅行作为课堂的拓展与延伸,通过让师生实地观察,应用实践,参与 ...

吴成军：基于生物学核心素养的高考命题研究