基于学科核心素养的高中物理模型教学策略|发表论文系列4 / 开普饭

学习的意义不仅是掌握教材中的知识,更要帮助学生用所学的内容去解决问题,去创新实践.那么,教教材和用教材到底差在哪里?在核心素养的导向要求下,如何才能更好地利用教材?除了教材还有哪些资源可以开发,为教学 ...

发<比较教育研究>21年4月刊湖北省建始县第一中学刘建成邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...

前言物理模型是物理学科的特征,<高中物理课程标准(2017版)>明确提出的物理学科核心素养中就包涵"模型建构"这一要素.关于物理模型教 ...

区域课改交流平台 2021-02-18 教学评价:基于核心素养的物理教学与评价

学科核心素养在高中数学课堂教学导入的研究 --耒阳市二中数学课题组伴随着大数据时代的到来,人们常常对网络.文本.声音.图像等反映的信息进行数字化处理,使数学的研究领域与应用领域得到极大拓展.因此,数 ...

本文共4390字,仔细阅读需11分钟教育理念变革: 从"以知识为本"走向"以人为本" 教育理念是学校实施教育工作的灵魂,是开展教学活动必须遵循的原则.几十年来 ...

执教教师简介 01 语文李乐,毕业于华南师范大学文学院中文系,南海一中语文教师.中学一级教师,曾获佛山市下水作文比赛二等奖.南海区第十届高中语文能力作文展示活动获优秀指导奖.南海区高中青年教师解题 ...

从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

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基于学科核心素养渗透的高三化学复习策略

基于学科核心素养的高中物理模型教学策略|发表论文系列4