除了善良，我们无路可走

除了善良，我们无路可走

帘外阳光如许，孩子们种下的花草映出“水荇交横”。

记错了来突击检查的时间，孩子们欢快地去上体育课了，徒留空空的教室和我。

看着只剩书卷的课桌，想起自己清晨批评孩子们的声音是那样刺耳，咆哮而尖利。

墙上是我给孩子们定下的班训：“学以向上 ，行以向善”。何其满怀羞愧。

同事的朋友圈在讲一个刚刚发生的小故事：

午后雪停了，母亲捧了一捧雪撒到空中，对周岁刚满的孩子说：

“下雪喽！”期待着孩子发出“哇哦！”的惊叹。

结果孩子看了看手里的小熊，拍了拍它头上被母亲撒上的雪花。

淡淡地说：“对不起，熊熊……”

此刻，热泪纵横。数年的泥泞点滴，这颗心还不算“麻木不仁”。

执着于故事本来的样子，感动于一句话的温暖，总想着超越书页的灵魂。

对这样的话依旧充满信仰：教育的起点和终点都是善良。

一个钻营的老师教不出磊落的孩子，一种磨牙吮血的模式教不出心怀万众苍生的好人。

孩子们天性善良，教师要去珍视，教育要去守护。

教育生态的百花齐放在于：因善良而互相尊重互相爱护，因善良而尊重别人更尊重自己。

我们不可能把所有人踩在脚下，但我们可以把所有人装进心里；

我们终会成为平庸，到那时我们该如何同“睁着眼睛说瞎话的过去”自我解释。

教育的最高理想在于教导学生做一个好人：好人三义，真善美，核心是善。

当泥土遇到种子，当故事遇到少年，当灵魂点亮书页。

我想可爱的他们该留下无数回忆，我想他们他们的可爱该被一生珍藏。

善良是一个人最赤诚的初心，教育是对善良最好的尊重和延续。

吹灭读书灯，一身都是月。

尽管道路千万条，但除了善良，我们无路可走。

理想  情怀  温度

一个教育者的心路点滴