（原创）读书随笔：让好人缘儿成为工作生活的润滑剂
让好人缘儿成为工作生活的润滑剂
——《致教师》读后感
最近一段时间自己开始拜读新教育实验发起人朱永新老师的全新力作——《致教师》，我开始重新思考自己这二十多年的教育教学生涯，以求让自己和孩子们过一种幸福完整的教育生活。
——题记
第三辑﹒愿我书写一部教师的生命传奇
做一个“人缘儿”
——如何学会交往才能受人欢迎？
【佳句摘抄】
1.理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他人成长的各方面因素的教师。
2.一个不善于合作的教师，走不了多远，因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师也是如此。
3.一个会做工作的教师，会调动千军万马来实现自己的教育抱负。
4.真正高明的教师，应该是一个非常尊重他的同事，非常尊重他的领导，非常善于调动各方面因素的教师。
【感悟反思】
今天朱老师谈到的“如何学会交往才能受人欢迎”这一话题，就是我们平常所说的“人缘儿”问题。我们经常会说：这个老师人缘儿真好！这里所说的人缘儿好其实就是所谓的人际关系好。要想实现自己的理想教育抱负，就要有个好人缘儿，主要从以下几个方面入手：
一是领导层面：要想获得最大的支持，就要尊重领导，得到领导对于自己教育理念的理解与认可、教学改革的最大帮助和扶持。
二是学生层面：自己所做的一切教学行为，就是为了促进孩子的健康发展，为此必须学会尊重学生，得到孩子们的拥戴，从而让孩子们乐学，实现教学相长的理想教育状态。
三是家长层面：要想让自己的教育教学行为得到最大的支持，还需要得到家长的认可，为此要善于与家长做好共同交流，充分利用好家长QQ群、微信群等手段，取得家长的最大配合。
四是同事层面：一个好教师之所以会走的很远，就在于善于与他人进行合作分享，这既包括任教同学科的同事，当然也包括其他学科的同事，只有学会互利共赢，才会共同进步，一起发展。
总之，一个有好人缘儿的教师才是真正有智慧的老师！
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。