对青年教师“教研相长”的一点思考与体会。
相关推荐
-
『同心汇智·凝聚力量』忻州一中举办教研组长论坛
3月13日上午,忻州一中教研组长论坛在科技馆多功能报告厅举行,副校长陈汉明出席论坛并致辞,教学管理干部.全体教师参加论坛.教科研中心主任代彦东作总结点评.论坛由教科研中心副主任张俊芳主持. 副校长陈汉 ...
-
教科研,教师专业成长的幸福之旅
当下,我们经常听到一些教师在私下里或是在公开场合交流教科研的话题."教科研,跟我有什么关系呀!""教科研是专家们的事情,非我等能胜任而为之!""不搞教 ...
-
多措并举提升青年教师教研能力 廖艳
近年来,四川省宜宾市委党校结合党校教师队伍建设要求,通过政治引领.规范筑基.基层历练.指导促学.关怀压担等务实举措助力青年教师成长,取得初步成效. 加强政治引领.市委党校始终把青年教师政治素质培养放在 ...
-
以研促教,教研相长 ——分宜中学举行第二届教学教研论坛
为激发教师的教学教研研热情,营造优良的教育教学研究氛围,打造校本名师,提高教师的教学教研水平,促进学校的教学质量更上新台阶,分宜中学于2018年4月13日下午举行了第二届教学教研论坛. 参加本次论坛活 ...
-
优秀博士后 | 王雯鹤:教研相长,互促互进
清华大学优秀博士后 为表彰做出突出成绩的博士后研究人员,清华大学自1997年开始组织评选"清华大学优秀博士后"."清华大学优秀博士后"奖每年评选一次,每次评选十 ...
-
老胡观点:问渠那得清如许 为有源头活水来——基于一线教师课题子课题分解的一点思考
老胡观点:问渠那得清如许 为有源头活水来——基于一线教师课题子课题分解的一点思考
-
网络教研,青年教师专业成长之路
网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...
-
教师队伍建设相关文集[辰星网络教研平台]优化青年教师群体素质
优化青年教师群体素质 徐忠义 培养青年教师是一项希望工程从当前教师队伍的结构状况来看,50岁以上.35岁以下的教师占较大比例, 36-45岁的人数相对较少.今后5-10年内,将有一大批具有丰富教学经验 ...
-
中小学教师如何做到“教”“研”相长
中小学教师该不该做教科研工作?中小学教师做教科研的话,该做什么,怎么做?这些问题困扰着很多中小学教师和学校管理者. 从 清华附中 多年的实践经验看,我认为做教科研是让新教师迅速掌握教育教学规律.熟悉课 ...
-
清华附中校长王殿军:“鱼与熊掌”可兼得!中小学教师如何做到“教”“研”相长
清华附中校长王殿军 中小学教师该不该做教科研工作?中小学教师做教科研的话,该做什么,怎么做?这些问题困扰着很多中小学教师和学校管理者. 从清华附中多年的实践经验看,我认为做教科研是让新教师迅速掌握教育 ...
-
2021年第34篇:教研随笔∣青年教师的课堂教学要大胆创新
青年教师的课堂教学要大胆创新 中山市教研室/郭跃辉 绝对完美的课堂是不存在的.对于青年教师来说,课堂教学思路和方式一定要勇于创新.我听过一些青年教师的课,一板一眼,按部就班,一看就是经过了科组的集体研 ...