以“学”为出发点,编写“生本”导学案
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导学案如何设计
关于导学案,有一个很容易让人迷惑的说法:"有了导学案就是高效课堂",这种误解甚至还催生了庞大的产业链,很多书商找一些连高效课堂是什么都弄不明白的"砖家",把普通 ...
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李吉麟聊教研|不同学段“导学案编写”思考
有老师问到:导学案编写,小学.初中.高中是不是应该不一样? 我的思考及其回答是: 有一样. 不管是何学段,导学案的编写,必须把握"导学.导课.导练"的导学设计要求,体现" ...
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建构“以练导学”的生本课堂
学生语文素养的提高,离不开反复的训练.传统的阅读教学非常重视训练,但对训练的意义理解,价值认识,功能开发是有局限的,习惯把训练仅作为检测讲读结果,巩固讲读知识的手段,既"以练固学.以练测学& ...
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导学案究竟该由谁来编写
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基于核心素养下导学案编写及使用要求
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龙榆生先生词学著作选/词学十讲
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