浅谈智力障碍儿童言语与语言的发展与训练 / 开普饭

你见过这样的孩子吗?他们看上去和正常孩子一样,但是一开口就"露馅"了. 他们什么都懂,但在说话的时候,不能自主控制发音,即使重复多次,也会出现不同的错误,有时候音调和节奏也会出现异 ...

腭裂患者进行语音矫正的重要性腭裂患者由于语言障碍,每次与人们进行语言交流时都面临着暴露自己的生理缺陷而产生巨大的心理压力,进而导致自卑.倔强.孤僻的个性.患儿防御心理越强,在语音训练中配合的就越差, ...

妈妈说,贝贝3岁了,大人说什么她都懂,能用手指头算出家里几口人,能认出很多卡片上的动物,可是贝贝只能说2个字,而且发音还不准,明明话到嘴边,就是表达不出来,显得笨笨的. 经过语言评估和检查,排除了发音 ...

小朋友到了应该说话的年龄,却迟迟不开口或者言语相对简单,或者发音不清咬字不准,在老人传统的思想观念里认为这是贵人语迟,说话晚的孩子更聪明.在此提醒广大家长:贵人未必语迟!很多儿童言语障碍可能由听力障碍 ...

儿童的语言发育,是和智力发育以及运动发育同时进行的,智力的发育直接影响语言的理解能力,口腔肌肉的发育使人儿童可以发出清晰准确的声音,两者又共同影响着语言的表达能力. 语言的发育是个慢长的过程,出生就开 ...

浅谈培智学校智力障碍儿童的教育支持唐诚昆明市盘龙区培智学校教育支持有利于满足智力障碍儿童的教育需要,获取自身能力,提高他们的生活和生存质量.对智力障碍儿童提供教育支持体现了"以人为本& ...

浅谈听障儿童问题行为对听力语言康复的影响张莎扬州市邗江区启智学校听力障碍不仅损害儿童的听说能力,还妨碍儿童的认知.情感.社会交往能力的发展.听障儿童的各项素质是一个有机整体,听说能力的提高离不开 ...

何为吞咽障碍定义:吞咽障碍是指由于下颌.双唇.舌.软腭.咽喉.食管等器官结构和(或)功能受损,不能安全有效地把食物输送到胃内的过程.广义的吞咽障碍应包含认知和精神心理等方面问题引起的行为异常而导 ...

浅谈智障儿童生活自理能力的培养刘兵平邑县特殊教育学校 [摘要] 培养智障儿童的生活自理能力是培智学校教育的重要部分.培养智障儿童的生活自理能力,不但能减轻学生家庭的负担,还能减轻社会的负担.通过 ...

浅析如何调动重度智力障碍儿童数学学习兴趣赵亚娥渭南市特殊教育学校 [摘要]面对枯燥难懂.逻辑性强的数学学科,重度智力障碍学生没有学习的兴趣与欲望,怎样才能更好的让重度智障学生有学习的兴趣,爱上数学 ...

走近智力障碍儿童 --观看电影<何必有我>有感江晓霞岭南师范学院特殊教育学校在观看了电影<何必有我>后,我感触颇深.接下来,我将结合相关知识分享以下思考和感想.电影主人公 ...

浅谈智障儿童生活适应能力的培严爱群乾县特殊教育学校培智学校的教育对象是智障儿童.对智障儿童进行生活适应能力的培养尤为重要.培智学校的教育以提高智障学生的生活能力为目标,并联系学生的具体情况及生活 ...

浅谈智障儿童体育锻炼兴趣的激发杜姗霸州市特殊教育学校 [摘要]特殊教育教师只有把智障学生当做自己的朋友,家人,运用灵活多样的教学手段,体育课的教学应该尊重智障学生,关注个体差异,满足智障学生的需要 ...

在职场上,说话无疑是一门艺术,而且有时甚至是关乎你存亡的一门必备技能. 有的人一开口就显嫰,不是说他声音或者语气,而是可以从他的字词间的细节品出一二. 今天就告诉大家一些容易被人觉得不成熟的语句,并且 ...

浅谈智力障碍儿童言语与语言的发展与训练