【微课堂】部编语文四（上）：口语交际《自我介绍》精讲 / 开普饭

(左右滑动,风景无数) 点击"魔镜老师"关注,为小学生写作助力一.游戏乐翻天词语猜猜看 (过程略) 二.猜谜谁怕谁? 师:刚才的猜词环节同学们绞尽脑汁,充分体会到了猜的乐趣.我 ...

左手作文法怎么用"我"的视角写人文/陆生作大街上人来人往,没有一模一样的两个人.写人的作文,不能简单地复制粘贴,一定要抓住人物的特点,写出人物与众不同的地方.而且写人一定会写 ...

注重情境的设置,是我上学期给自己定下的一个任务.第一次情境的设置就从第一单元的作文<猜猜他是谁>开始. 上课之前,我翻看了前一年的课件.我也是从游戏导入,然后学生从"外貌.性格. ...

部编版语文三年级上册的第一单元就要开始写人物了,"猜猜他是谁"的练写要求对于三年级的同学来说,相对简单,像是写谜语一样,只要求写上几句话或者是一段话,形容出你最熟悉的同学,而且其他 ...

部编本小学语文第八单元微课堂第25课<宝葫芦的秘密(节选)> 第26课<巨人的花园> 课文教学视频课堂笔记点击图片,查看大图 ▼▼▼ 知识点一.学习目标 1. 认 ...

知识点一.学习目标 1.会认本课8个生字,会写11个生字,理解生字组成的词语. 2.想象画面,通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化,理解课文内容. 3.学习作者运用对比手法将故事情节写得跌宕起 ...

微课视频讲解微课视频讲解第二同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 口语交际指导 1.说一说. 情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他. 情境二:学校门口的餐 ...

微课视频讲解微课视频讲解第二同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 交际方法 1.抓住问题的关键,思考在日常生活中应该怎样安慰别人,可任选一种情形进行重点思考. 2.与同学合作,尝试扮演不同的角色 ...

微课视频讲解一微课视频讲解二微课视频讲解第二同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 交际方法 1.思考定主题. 通过读书.看电影.看电视.看戏剧,听故事和评书,还有更多的人物形象留在了自己的脑海 ...

▼▼▼▼ 知识点一.交流平台读了四个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚.第一个小朋友和第二个小朋友讲了要写清事情的起因.经过.结果和时间.地点.人物这六要素.第三个 ...

视频朗读微课视频讲解微课视频讲解第二同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点 01 词句段运用第一行是描写声音响亮的词语,第二行是描写声音细小或没有声音的词语. 1.人声鼎沸:人群发出的 ...

微课视频讲解第一课时微课视频讲解第二课时微课视频讲解第二同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点一.我会写组词哩:li(还早哩.吃饭哩.上面哩) 级:jí(石级.高级.初级) 链:li ...

同步教材点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点一.交流平台读了四个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚.第一个小朋友和第二个小朋友讲了要写清事情的起因.经过.结果和时 ...

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