立足单元教学渗透数学思想 / 开普饭

2021年8月31下午,北京市石景山区古城第二小学数学组教师与北京市特级教师刘延革老师开展着在线研讨活动,数学组研讨活动主题为"数学单元整体教学分析与设计及案例分析",在大观念统领 ...

昨天一直在忙,真的是起早贪黑不歇中,回家路上被车灯绕得眼花流泪,其实不关车灯什么事,是瞅电脑久了.不过,洗个热水澡,刷部电影,睡个好觉,今晨满血复活!所以落下的活儿想补上,直接进入今昨天的主题:听课听 ...

我在内心深处还是认可我是一位语文老师,所以我又创办了这个语文教与学的公众号:语文冲鸭!让语文老师和学生可以在这里学到更丰富的语文知识. 无论您是老朋友还是新朋友,请关注一下哦! 今天是第一次正式推送相 ...

(681) 中国最著名的九个教学模式 1.山东杜郎口中学的"10+35"模式杜郎口"10+35"模式,即教师用10分钟分配学习任务和予以点拨引导,学生用35 ...

美国著名心理学家和教育家布鲁纳认为:知识是有结构的,教师要让学生理解学科的基本结构.在数学学科教学中理解教学结构是很有必要的,同时数学知识结构不是单一的,是可以重组的.数学教学要从学生认知结构.个人的 ...

2011年版的数学课程标准首次以纲要的形式将"数学基本思想和基本活动经验"纳入学生的培养目标体系内,这样的调整标志着数学教学应从"两基的应用层面"上升到&quo ...

数学思想方法的教学必须通过具体的教学过程加以实现.作为教师首先要更新观念,从思想上不断提高对渗透数学思想方法重要性的认识,把掌握数学知识和渗透数学思想方法同时纳入教学目的,把数学思想方法教学的要求融入 ...

(2011-03-25 09:41:39) ──"中学数学核心概念.思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践"初中第六次课题会议成果综述 ...

教学视频五年级下册第四单元长方体(二) 1.体积与容积五年级下册第第四单元长方体(二) 2.体积单位① 五年级下册第四单元长方体(二) 3.体积单位② 五年级下册第四单元长方体(二 ...

教育那些事一个靠谱的教育公众号! 25篇原创内容公众号北师大版五年级数学下册第一单元教学视频第1课折纸(一) 北师大版五年级数学下册第一单元教学视频第1课折纸(二) 北师大版五年级数学下册第 ...

开篇有益

大单元观念下的英语教学,其实质就是围绕大概念.大主题.大任务,以学生为中心,突破文本局限,整合或重建学习内容,运用多模块要素,以主题意义探索为主线,在语境中引导学生深度探究,让学习过程得以真实发生,让 ...

张建安:小学奥数一度受到抨击,你怎么看这个事情? 王山泉:前几年,奥数被抨击的时候,有一期周立波的栏目,他也来调侃奥数,还举了一个例子. 有个孩子在学校或者在辅导班,老师给他布置作业,其中一道题是煎饼 ...

立足单元教学渗透数学思想