探究式学习十八条原则（5） / 开普饭

在进行探究式教学时,教师应创设一定的探究情境,激发学生的探究欲望.例如,通过引入生活实例或进行小实验等,设计认知冲突,使学生带着疑问.充满好奇地开始进行科学探究活动. 在科学探究活动中,应鼓励学生积极 ...

教学做合一是生活法,也就是教育法.它的涵义是:教的方法根据学的方法:学的方法根据做的方法.事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教.教与学都以做为中心.在做上教的是先生,在做上学的是学生.――陶行知<教 ...

今天刘辉老师<如何培养学生的科学素养>,又一次让我们感受科学教师使命:做科学教育的先行者:科学教育,描绘创意人生! 通过学习,两点感触很深: 一.教师对科学教学的热爱--做一个有使命感的科 ...

任长松原则16:不同学段,对探究的水平要提出不同的要求. 如语文课程中,应对不同年级段学生的探究水平提出不同的要求. 在这方面,科学探究领域的研究已经比较深入,如: (1)小学阶段小学低年级学生的 ...

任长松原则10:探究过程中要珍视并正确处理学生已有的个人知识和原始概念,引导学生积极反思. 实际上,从儿童诞生的那一刻起,我们就没有停止过探究.因此,探究作为一种天生的本能,并不是一种从无到有要去学 ...

任长松原则7:探究学习的重点不在探究的操作方法和操作技能上,因此不必对此要求过高. 教师在指导学生探究时,不必追求科学家探究的水平,不能向博士导师指导研究生时所强调和所关注的方面看齐,在科学探究的操 ...

任长松原则4:探究式学习应面向全体学生,并关照个别差异. 并非只有好学生才有能力开展探究,应该给每一个学生参与探究的机会.尤其是那些在班级或小组中较少发言的学生,应给予他们特别的关照和积极的鼓励,使 ...

任长松原则1:应提倡多样化的学习方式及其相互促进. 探究式学习不是唯一的学习方式,教师讲授.学生听讲(授受式学习,tell-listen)也不是唯一的学习方式.两者应该相辅相成,互相促进.从我国目前 ...

白青山著<民间股神之冰海奇迹,>(海天出版社,2020.05)其中提到一个成功者的18条名言,还是很有参考价值的. 但是,有几条我并不赞同,有些也不够具体,我给他简单分类,顺便加上了自己的 ...

原创 Miss汉谟拉比小美书影 4天前 <公司法>及其司法解释学习笔记第二十七和二十八条第二十七条股东可以用货币出资,也可以用实物.知识产权.土地使用权等可以用货币估价并可以依法转 ...

主编:最高人民法院民法典贯彻实施工作领导小组来源:中华人民共和国民法典婚姻家庭编继承编理解与适用 [条文] 第一千零七十八条婚姻登记机关查明双方确实是自愿离婚,并已经对子女抚养.财产以及债务处理 ...

主编:最高人民法院民法典贯彻实施工作领导小组来源:中华人民共和国民法典婚姻家庭编继承编理解与适用 [条文] 第一千零六十八条父母有教育.保护未成年子女的权利和义务.未成年子女造成他人损害的,父母 ...

探究式学习十八条原则（5）