行动研究：最适合教师的研究策略 / 开普饭

杨进当前,尽管教师专业发展的呼声日益高涨,但是教师专业成长的实效却并不与之成正比. 中国教师专业发展在很大程度上来自外部规定,即专家设定的概念.社会发展提出的要求.政府或行业制定的专业标准等.这一切 ...

眼下"科研兴校"或许已经成为一种时尚,由中小学教师承担或参与的各级教育科研规划项目数以万计,有的学校研究课题多达数十个,"人人有课题"在不少学校并非是一句空话. ...

摘要:从教育教学实践中选择一个有价值的问题,将其转化为研究课题,不仅是中小学教师课题研究最重要的环节之一,也是其教育科研能力的具体体现.要弄清楚问题与课题的联系与区别,避免将两者简单地等同.在 ...

事业测算:一直从事教育相关工作,不知我是否适合教师这一行,还有入编的机会?工作上能否做出一番成绩?之前有命理师傅说我婚姻也不好,但具体不晓得是咋样的. 女命,生于1995年农历十月三十上午十点多. 卜 ...

现阶段的"班班通"功能强大,在实现信息技术与学科课程教学整合的突破过程中起到很大的作用,充分发掘和拓展"班班通"应有的功能,才能真正实现信息技术对教育教学的革命 ...

教师专业成长和教学质量提升都离不开教学研究,那么教学研究究竟是一个什么样的活动(过程)?它又是如何助推和促进教师专业成长和教学质量提升的呢?在多年培训中小学骨干教师.教学带头人和教学名师的工作中,笔者 ...

众所周知,在我们所熟知的教育词汇中,对于教师与学生的描述词有教育与受教育.领导与被领导.管理与被管理.控制与被控制.统治与被统治等等.为什么会出现这些比较两极化的词汇呢?我想这个和我们所处的社会有关. ...

没有教师的成长,就没有高品质的教育.这已日渐成为人们的共识.道理很简单,教师本身是课程资源的重要组成部分,教师自身的成长是教育力量的源泉.如何有效的促进教师成长呢?我概括为如下四点: 一.大量阅读,仔 ...

[第一部分内容] 近年来,随着基础教育课程改革的新一轮推进,中小学教师从事课题研究的热情日益高涨,但对课题研究的价值认识仍存在一定程度的偏颇,有些教师曾有做课题的"经历&quo ...

张扬个性凝练教师的人文情怀(下) [姜怀顺]一个教育工作者应该像温总理所说的,既要仰望星空,又要脚踏实地.教育不仅仅是理念和口号,更应该是行为和实践,教育的全部意义都蕴含在那些常态的细节里.我们讲教 ...

行动研究：最适合教师的研究策略