名校之道（7）｜行进在理念与自由之间——临沂第二十中学“教师个性发展”策略解读（四） / 开普饭

谌业锋七.校本课程开发面临的机遇和挑战 1．机遇首先,社会政治生活的民主化与经济文化的多元化发展,对学校课程的需求日益多样化和个性化:地方和学校的课程决策自主权进一步加大,责任也相应地增加.这为校 ...

课程的选择性,是以满足学生的个性化选择的课程设置来观照学生个性发展.激发学生的不同潜能. 联合国教科文组织的报告曾指出:教育有两个弱点---第一个弱点是忽视了(不是单纯地否认了)个人所具有的微妙复杂的 ...

金再胜正在推行的新课程改革,给了广大教师一个崭新的舞台,引入了一种全新的课堂生活方式,也给我们教育提出了三个必须面对的新问题. 热点问题:校本课程校本课程的开发将成为21世纪初期我国课程改革乃至教 ...

学校管理的目标是学校的发展.教育的发展."发展是硬道理",这句名言对于学校.教育的发展同样是适用的.但是,一个需要首先搞清楚的问题是:这里的"发展"的核心涵义是 ...

林锦端班主任是桥,是园丁,是雕塑家,是人类灵魂的工程师--其实,是什么,并不重要,班主任心里明白,千种万种的比喻,不仅仅是荣誉的花环,感激的赞誉,更是沉甸甸的责任落在双肩.因为,班主任自己说:我是一 ...

为学生健康成长提供良好的生态环境 [国赫孚]综合实践活动课程的开设,针对着应试教育的突出弊端,解决了人才培养的模式问题,给学生的健康成长提供了良好的生态环境.我还有四点认识: 第一,道德教育必须重视 ...

原文:有物混成先天地生寂兮寥兮独立而不改周行而不殆可以为天地母吾不知其名字之曰道强为之名曰大大曰逝逝曰远远曰反故道大天大地大人亦大域中有四大而人居其一焉人法地地法天天法道道法自然第一句:有物混 ...

沈阳市宁山路小学这个老字号的教育品牌,是一所有着很高美誉度的名校.2009年开始,他们以生本教育为核心,又找到了新的生长点.通过生本课堂.生本活动.生本管理.国学经典教育.团队精诚合作等一系列的措施, ...

隋玉华校长山东省青岛虎山路小学于2007年9月正式成立,是全国太阳能综合应用科技示范基地.建校以来,学校以推进文化建设.提升办学品位.追求内涵发展为突破口,秉承"和乐相长.创新育才&quo ...

教学方式的变革 [孙双金]传统的教学方式是老师讲授,学生倾听接受.这种我讲你听的学习方式,学生永远处在被动学习的地位中.怎么体现学生的学习主体性,提高学习的积极性和创造性?这是学习方式变革的最终目的. ...

名校--"换道超车"成长模式 "唤醒自己,持续成长,形成一道风景,改变一方生态,唤起一片盎然,"齐鲁名校长工程人选刘天庆先生如是评价南城人.承蒙智者厚爱,感恩遇 ...

有人在办教育,有人则在办学校.办教育者心中有教育梦的存在,办学校者也有梦想,但不是教育梦,只是学校梦,跟工厂梦.公司梦没什么两样,都为一个字:钱.樊瑞校长这些年很累,自2007年至2010年三年换了三 ...

评星活动--扬自信 [张景浩]日本一位校长对他的老师说:"你们班有43个孩子,请给43个孩子找到43个'最'.全班学生在教师引导下,纷纷寻找自己的优点.这个文学最好,那个数学最好" ...

2015年,青岛市城阳区第三实验小学通过构建"和美教育".教师团队建设.开发课程.提升学生综合素质等一系列举措,实现了"不一样的生命,一样的精彩"的价值取向.特 ...

名校之道（7）｜行进在理念与自由之间——临沂第二十中学“教师个性发展”策略解读（四）