《利用“班班通”促进农村教师教研研究》课题研究报告(结题报告) / 开普饭

学高为师.身正为范.教师教书育人,必须具有丰富的学识.高尚的人格,才能得到学生的尊重.普通教师成长为名师,他们都有自身的特质,一是养成了主动学习的习惯,随着时代进步发展,新知识新技术层出不穷,教师必须 ...

王宪芳随着新课程改革的不断深入,不同形式的培训班.研讨会接踵而至,为广大教师提供了学习和参与的机会,激发了教师参与新课程改革的热情.同时,不同版本的教材亦是百花齐放.百家争鸣,让我们感觉到新鲜.新课 ...

基于优教班班通条件下高中地理探究式教学研究成效及思考刘永江1栗红涛2 (450016 郑州市第四十七中学) [摘要] 郑州47中开展了基于优教班班通资源云平台在高中地理探究式教学应用进行了为期两年的 ...

结题报告是课题实验研究的最后环节,是课题实验研究工作全过程的缩影,是研究结果的文字记载.也是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究.实验或论证后所得出的新的教育观点.新的教育思想.新 ...

结题报告是课题实验研究的最后环节,是课题实验研究工作全过程的缩影,是研究结果的文字记载.也是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究.实验或论证后所得出的新的教育观点.新的教育思想.新 ...

微型课题<初中语文课外阅读方法的研究> 结题报告子长县红彦中学课题组:丁霞霞一.研究背景书籍是人类进步的阶梯",可以毫不夸张的说,人类的进步史是一部阅读史.纵观古今中外,大 ...

我校<读说对中年级学生写作能力影响的研究>课题于2019年7月经广东省教育学会立项正式启动.两年来,得到了学校领导的关心和大力支持,我们课题组通过业务学习和观摩相关教学视频,对该课题进行了 ...

<人教版小学数学主题图在课堂教学中的应用的研究>结题报告怀集县怀城镇第六小学梁妙湛 <人教版小学数学主题图在课堂教学中的应用研究> ...

大诗人苏轼曾说过"故书不厌百回读,熟读深思子自知."阅读的作用,人人皆知.它可以开阔视野,启人心智,激发思考,润泽心灵,陶冶情操. 一.课题研究的意义和内容 (一)课题提出的背景 ...

我校<小学高年级作文教学策略的研究>课题于2019年7月经广东省教育学会立项正式启动,一年来,得到了学校领导的关心和大力支持,我们课题组通过业务学习和观摩相关教学视频,对该课题进行了深一步 ...

江苏省中小学教学研究课题第十三期立项课题课题批准号:2019JK13-L215 <初中道德与法治课实施议题式教学实践研究> 结题报告主持人: 连云港市赣榆区教育局教研室仲崇 ...

课题未结题可以辞职吗?允许变更成员的课题可以辞职,但尽量不要辞职.不允许变更的课题不可以辞职,一旦有人辞职,很容易导致课题完不成研究,或因不符合规定被直接撤项. 课题未结题,说明课题尚在研究中.各个研 ...

《利用“班班通”促进农村教师教研研究》课题研究报告(结题报告)