教师如何做学情分析？ / 开普饭

一.问题的提出课堂教学是学校开展教育活动,实现育人目标的主要阵地.途径和过程.然而,自班级授课制以来,伴随课堂教学而逐渐制度化的学校教育生活也渐渐成为儿童青少年学校生活的"常规" ...

秦桂花 "教学评价"这一概念在不同的语境中所指内容不同,有研究者将其归纳,认为至少包括了三种含义,本文使用教学评价这一概念所探讨的是教师在教学过程中对学生知识.技能.情感.价值观等 ...

备课.上课.说课.听课.评课是教师最基本的五个功课.相对于其他四个方面而言,备课是对课程进行的二次开发,是根据教学要求.学生特点和自身风格而进行的教学设计的过程.<备课的变革>一书从教学的 ...

一. 学情分析目的与内容学情分析是课堂教学的起点,一般包括对学生的学习经验.知识储备.学习能力.学习方格以及学习条件的分析.信息技术可以扩大学情分析范围.丰富学情分析形式.提升学情分析效率. 1. ...

本文由体育教师大本营晚成老师整理,转载请注明来源. 教学方法有很多种,常见的有示范法.讲授法.练习法.任务驱动法等等.我们在教学时,恨不得把能用的教学方法塞进课堂里面去,显得这堂课有多么的丰富.其实并 ...

无论你考得好不好,我都爱你--一个老师的肺腑之言课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体. 教师是这个变化过程的设计者. ...

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体. 教师是这个变化过程的设计者.组织者.引导者,是为学生服务的.所以教师的课堂教学 ...

导读无论你考得好不好,我都爱你--一个老师的肺腑之言课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体. 教师是这个变化过程的设 ...

历史园地中学历史教学第一公号 230篇原创内容公众号本文共3793字,仔细阅读需10分钟本文授权转载自研修苑(ID:yxy_444) 一.什么是学情分析学情分析是伴随现代教学设计理论产生的, ...

导读无论你考得好不好,我都爱你--一个老师的肺腑之言课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体. 教师是这个变化过程的设 ...

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在课堂上,每一个学生都是一个生动的独立的个体,他们是主动求知与积极探索的主体. 教师是这个变化过程的设计者.组织者.引导者,是为学生服务的.所以教师的课堂教学 ...

语文对学生来说是一门基础学科,对于初三语文教学工作,任重道远,如何搞好教学,让学生在初中最后一年的时间里学有所获,就成为了我们必须要思考的问题了. 在开学之际,学校组织了一次摸底考试,通过这次考试,查 ...

<圆的面积>学情分析方案解读一.分析目的: 本单元是在学生已经掌握了长方形.正方形.平行四边形.三角形.梯形的面积以及圆的周长推导过程和计算方法的基础上进行学习的,它是学生初步研究曲线图 ...

一.分析目的: 本单元是在学生已经掌握了长方形.正方形.平行四边形.三角形.梯形的面积以及圆的周长推导过程和计算方法的基础上进行学习的,它是学生初步研究曲线图形面积的开始,也是后面学习圆柱.圆锥等知识 ...

教师如何做学情分析？