师生共振才是好课堂！！ / 开普饭

没感觉的线上教学作者:李广生疫情反弹,我所在的地区重启线上教学,师生重返空中课堂. 作为一名资深老教研,我非常关注教师的课怎么样,但并不是不关心疫情防控.虽然我知道此时和教师探讨课的问题极有可能引 ...

(一) 爱情是一场流动的盛宴. 这句话不是我说的,是海明威说的,当时他说的是巴黎的城市印象,在<流动的盛宴>一书开篇里:"如果你年轻时在巴黎生活过,巴黎会一生都跟随你,因为巴黎是 ...

随着高考的临近,教师如何陪伴学生,如何在最后关头为学生复习再添一把力,不仅关系到最终的应试发挥,也关乎学生的心理状态.据媒体报道,江苏一所中学的高三班主任将办公桌搬进教室,没课就会陪学生,帮他们辅导. ...

早上6点50分,天空下着蒙蒙细雨,周校长一行早早的就来到了学校,在朱校长的陪同下,来到教学楼,深入到师生中间,了解我校课堂教学改革情况,感受学生的激情晨读状态.当看到同学们高举晨读材料,挺胸抬头,声音 ...

用教材教人,不是教材有什么咱就教什么,而是学生需要什么我们才教什么:不是根据教材的结构来选择教学的结构,而是根据学生的心理结构.学生的行为规则来决定教学的结构和规则的. ❖ 程红兵:深圳明德实验学校原 ...

一.有效课堂的概念课堂教学本质上是教师有计划.有目的的组织学习者实现有效学习的活动过程.使绝大多数学生能在规定时间内参与教学.掌握规定教学内容的教学叫有效教学.有效课堂要尽可能多地完成教学任务,让尽 ...

课堂承载着教育人的梦想,体现着教育人的价值.关于课堂的标准或特征,许多老师和专家从不同的角度进行了概括,这些概括丰富了我们对好课堂的理解.每一位教师都在追求好课堂,究竟什么样的课堂是好课堂?这个话题很 ...

对于教参一定要有自己的判断和思考我们过去讲教教材,老师上课干什么,教书的,教什么书,就是教课本.教教材,教材有什么咱就说什么,教材怎么说咱就怎么教,后来就变成教参怎么说我们就怎么说.老师备课就是备 ...

希望我们的老师给孩子一点思考的时间和机会,给孩子一点思考的空间,不要盲目地追求热闹. ‍ 01 对于教参一定要有自己的判断和思考我们过去讲教教材,老师上课干什么,教书的,教什么书,就是教课本.教教 ...

师生共振才是好课堂！！