【课标解读】专家解读《培智学校义务教育生活数学课程标准》 / 开普饭

摘要:培智学校生活数学课程标准(2016)出台以后,随之教育部出版了生活数学实验教科书.作为一名特教数学老师,我非常有幸使用了这套教材,我将从生活情景.动手操作.认知规律.生活技能.个体差异等方面来 ...

<培智学校义务教育课程标准>学后感郜欢欢新安县特殊教育学校从事特殊教育教学已12年有余,一直在不断地探索培智教育的目标和方向,在不断地变更和摇摆中,我曾经零零碎碎的尝试过张文京教授的 ...

浅谈如何提高培智学校唱游与律动课堂的有效性田方舒印江县特殊教育学校音乐是传承人类文化的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶.法国浪漫主义作家雨果曾说过:"开启人类智慧宝库的三把钥匙 ...

浅谈提高培智学校数学课堂教学效果的有效对策涂佳丽长汀县特殊教育学校 [摘要] 叶圣陶先生曾说过:"教育就是培养习惯".智力与发展性障碍学生的缺陷导致他们的感知觉迟钝.思维刻板 ...

◆ ◆ ◆ ◆ 对我国大陆培智学校课程建设问题的几点思考 ◆ ◆ ◆ ◆ 王辉1 2 王雁1 ( 1 北京师范大学教育学部,北京,100875; 2 南京特殊教育师范学院,南京,210038) 摘要 ...

构建IEP融合教育课程提高普校融合教育质量杨群芳成都市特殊教育学校摘要:普特融合教育是普教与特教互融互合.共生共赢的教育.普校校园融合教育课程的构建及实施途径是提高融合教育质量的关键之一.本 ...

2019年秋学期培智一(1)班生活适应教学总结熊贝玲宁远特殊教育学校转眼间,我担任培智一(1)班的生活适应教学工作已经一个学期了.本学期,我从课程标准和新课程要求出发,响应学校各项教育教学与要 ...

陶行知生活教育思想在小学培智数学教学生活化中的应用韩敬罗江县特殊教育中心摘要:"生活即教育.社会即学校.教学做合一"是陶行知生活教育思想的三大基本观点.本文结合小学数学教学的 ...

培智学校教学生活化探究陆金晶长兴县培智学校早在2007年2月,教育部颁行的<培智学校义务教育课程设置实验方案>指出:"课程设置应体现先进的特殊教育思想,符合特殊教育的基本规 ...

义务教育阶段特殊教育需要学生学籍管理的现状与对策石绍成湖南省湘西自治州特殊教育学校 [摘要] 自2013年9月教育部印发并实施<中小学生学籍管理办法>以来,建设了全国中小学生学籍信息管 ...

如何帮助培智学生利用数学知识解决生活问题张粉娟乾县特殊教育学校因工作需要,这学期我又兼任了培智数学课.因为对培智数学尚不熟悉,又无任何教学辅助资料可参考,心中甚是着急,所以上网查了一下培智数学的 ...

浅谈新棵标下培智数学课程的实用性和可接受性赵丽华内蒙古赤峰市喀喇沁旗特殊教育学校生活数学课程是培智学校义务教育阶段的一般性课程.它具有5大性质,基础性.普及型.发展性.实用性和可接受性.它是在基 ...

浅谈培智学校低年级生活数学课堂教学的有效性李潇老河口市聋哑学校摘要:在新课程背景下,伴随着课程改革的深入发展,培智课堂教学的有效性是越来越重要. 根据培智学生的特点,本人结合近几年数学教学经验, ...

针对<特殊教育提升计划(2014-2016)>谈认识张宏济南大学特殊教育专业联合国教科文组织对全纳教育的定义是通过增加学习.文化与社会参与,减少教育系统内外的排斥,关注并满足所有学 ...

2019年秋学期培智一(1)班生活数学教学总结熊贝玲宁远特殊教育学校时光飞逝,我担任培智一(1)班的生活数学教师已经一个学期了,本学期在紧张而又忙碌中收获颇多.一学期以来,我能认真按照学校教育 ...

[教学随笔] 关于重度智障学生数学教学策略的几点思考赵丽华内蒙古赤峰市喀喇沁旗特殊教育 <生活数学课程标准>(2016年版)指出"培智学校生活数学课程要面向全体学生,又要满足 ...

【课标解读】专家解读《培智学校义务教育生活数学课程标准》