森林效应

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森林效应

一棵树如果孤零零地生长在野外，则多半是低矮多枝；如果生长在森林里，则大多数笔直挺拔。这是因为树木为了吸取生命所必需的阳光，就要不断地调整自己的生长状态，尽量不弯曲，尽量不分支，尽量不长在其它树的阴影下，因而长得又高又直。这种现象就叫做“森林效应”。

森林效应告诉我们：一个人的成长离不开集体，集体中人的交往、竞争、舆论、评价等对一个人的成长有着十分重要的作用。

森林效应应用在学校就是：一要注意培养团队意识，二要引入竞争机制。

一个优秀的学校管理者，都善于发挥年级组、教研组等团队的智慧，善于激发团队成员积极向上的竞争意识，让老师们都在一个蓬勃进取的氛围中成长。

一个优秀的班级管理者，都十分注重班集体建设，注重培养每一名学生的集体荣誉感，让班级成员在班级的规则、舆论和活动的影响下全面发展，在比学赶超的竞争中健康成长。

总之，利用森林效应来管理学校、管理班级，就是让教师或者学生在集体环境中，互相利用、互相监督、互相竞争，让个体适应集体。同时，通过优秀个体的影响，再带动整个集体的快速发展。就像森林中的每一棵树木，有合作有竞争，并最终实现双赢，都长成参天大树。