一次不够成熟的诗歌之旅 ——《天上的街市》教学反思

(0)

相关推荐

  • 致敬!我的第二节小语公开课

    根据学校工作安排,我要上一节公开课.接到任务后,我很惶恐,总担心上不好.转念一想,公开课只是一种课型,一节课而己,重在课前设计,课中实践,课后研讨,何必紧张呢?这样一想,我的心豁然了,决定把自己和自己 ...

  • 【教学】王荣生︱课文教学设计的四个要点(下)

    (本文约7254字,阅读大约需要21分钟) 三.选择教学内容 课文教学设计的第三个要点是教学内容,或者叫"知识点"."知识点"这个说法本身没有问题.无论是课文教 ...

  • 雪野老师来到百草园

    雪野老师来到百草园 这篇文章本应该昨天晚上完成的,但是由于路上带着儿子一路辗转到酒店,也就临近我的睡觉点.睡觉是第一重要的事情,于是就留到了今日. 昨天,雪野老师来到我们学校,给我们学生上了一堂诗歌课 ...

  • 诗歌朗诵《天上的街市》 | 朗诵网

    诗歌朗诵<天上的街市> 由 荔非苔 · 2020年8月27日 作者:郭沫若 朗诵:华福宁 图文编辑:荔非苔 合作发布:朗诵网 天上的街市 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星. 天上的明星 ...

  • 仓央嘉措诗社:启动“朝圣仓央嘉措”诗歌之旅

    布达拉宫 "住进布达拉宫,我是雪域最大的王" 青海湖畔 "生命中的千山万水.任你一一告别 世间除了生死.哪一桩不是闲事"? 遁化青海湖,你还能否听到我的独白,执 ...

  • “登山则情满于山,观海则意溢于海”——诗歌教学 反思其二

    (一)想象与讲解结合 传统诗歌教学中,我们不难看到老师讲得情绪激昂,学生听得索然无味的情况.审美体验的获得不是靠老师的讲就能获得的,在以象见长的诗歌中,光有老师的讲解而没有学生想象的参与是无法深入其内 ...

  • 尹才干:诗歌写作概述(一)教学设计

    尹才干(嘉陵江文学艺术院) 教学目的 一.了解诗歌的定义: 二.把握诗歌形式特点,熟悉诗歌节奏.韵律.分行.分节.标点等相关知识. 三.初步认识旧体诗.图像诗.打油诗.十六行诗.新诗.散文诗等: 四. ...

  • 诗歌:《我是天上的哪颗星?》

    ​地面上生活着一群人, 夜空中闪烁着一群星, 很多时候, 我总是独自一人仰望苍穹, 对夜空中的星星产生了一种喜爱之情. . 你看那夜空中的星星, 一个个都眨巴着眼睛, 像个小孩子一样是多么可爱: 有时 ...

  • 【原创天地 ‖1025】诗歌 · 宁夏西吉 马良佐 ——《​​​​心旅》

        心 旅 文|宁夏西吉   马良佐 懵懂的心情 似已去的冬天 冰冷的窒息 信步来至傍山的公园 放眼望去 一片花的世界 春天的朝气 使含苞待放的花草树木 盛开在漫山遍野 让踏青者允吸着馨香扑鼻的新 ...

  • 南北朝诗话:中国诗歌开始走向成熟,为唐诗的形成奠定了基础

    南北朝(420年-589年)是中国古代文化一个承上启下,融合创新的时代.在诗歌领域,南北朝继承了汉魏以来的乐府传统,发展了魏晋时期的文人诗词,同时南北的诗风不断融合,为唐诗的形成打下了基础.我们经常会 ...

  • 【诗之旅】周传利诗歌选

    周传利诗歌选 文:周传利 秋天的记忆 人人解说悲秋事 不似诗人慧敏知 清晨 阳光的长臂抚摸着我的思绪 我托着晨光 打开双眼的镜头 开始收录故乡的秋色 微凉的风把秋挂在树上 我把秋摘下种于纸上 水把天高 ...

  • 【诗之旅】三四||三四诗歌选

    三四诗歌选 三四 安装假肢的男人 生命里一半已经落空 另一半不会有什么不同 他吹奏的声音 无不弥漫着倾颓的靡靡气息 人们沉浸在这肺腑之言带来的 巨大悲戚里 就像落日为自己制造泡沫 鲜艳而壮观,一次又一 ...