薛永武：人类主体性是促进人才开发的重要主体因素 / 开普饭

2018<中国教师报>发起大讨论:教师到底是什么?经过各地教师积极参与讨论,绝大多数教师得出共识:教师是学生成长路上的向导. 再后来的许多讲话中,都说"教师 ...

我们经常拿古代生活与现代社会对比,皇帝富有天下也没有坐过火车.飞机.古代的富豪也没有享受过现代生活,这样的比较获得了短暂的满足感.就是不能长久,有点乞丐与龙王比宝的感觉. 这种比对不只是时间.年代上的 ...

人才教育的新视野从哲学的角度来看,主体性是人的根本性标志.人如果没有主体性,就意味着没有实现人生真正的自由,也是扭曲人的本质的具体表现.从人才发展的角度来看,主体性是人生发展与成才的强大动力. 一. ...

高校作为一种特殊的人才硅谷,它与硅谷不同:硅谷主要目的是为了创造经济效益,而不是为了培养人才:高校作为人才硅谷,其主要目的就是为了培养人才,而不是为了追求经济效益.高校固然可以利用其知识及科技成果与企 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才在人才开发中,根据工作需要,上级组织在评价下属的业绩和能力的基础上,把下属提拔到高一级的职位,这是人才开发的必要措施,既是对人才的社会承认,又为人 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才阅读在社会实践上,社会分工在社会发展史上曾经极大地促进了生产力的飞速发展,回顾社会发展史,一般说来,生产力发展愈快,就愈加促进新产业的诞生和发 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才短路理论是物理学原理,本意是指电流不通过电器直接接通,形成短路.发生短路时,因电流过大往往会引起火灾或损坏机器.用短路理论阐释人的潜能开发,意思是 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从人才开发的角度来看,人的智力高低和智力类型直接影响着人才开发的目标和方式.我们必须承认,人的智力有一定的甚至是较大的差异.人的智力既有先天的差别 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才崇高作为美的一种范畴,又称壮美.它主要指对象以粗犷.博大的形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄.心潮澎湃,进 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才三.崇高理想开阔人生境界崇高的理想体现了人类特有的文明素养,展现了人类的大智慧和大觉悟,也是人生的最高境界.有了崇高的理想,你的事业就有了长远的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才恭贺新春人的本质是自然属性与社会属性的辩证统一,也是肉体生命与精神生命的辩证统一.从人才开发的角度来看,任何个人如果在精神生命中出了问题, ...

薛永武：人类主体性是促进人才开发的重要主体因素