薛永武：崇高理想与人才开发（下） / 开普饭

编辑 / 陈明我们都是梦想中人,或者说,我们曾经都是梦想中人.没有梦想就没有成长,没有梦想就没有进步,没有梦想就没有未来. 其实,梦想谁都有,关键是怎么梦想.梦想不能老是飞在天上, 必须落地才有价值 ...

崇高是美学的一个重要范畴,又称壮美.它主要指对象以粗犷.博大的形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄.心潮澎湃,产生敬仰和赞叹的情怀,给人以强烈的鼓舞,引人赞叹,催 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从总体上看,智力超常者在人群中的比例微乎其微,大部分人的智力属于正常,IQ在100左右.可以说,在全世界几十亿人中,从总体而言,芸芸众生者居多.从 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人才开发不是孤立的,而是一个复杂的系统工程,离不开人际之间的良好沟通,而人际沟通的前提应该是"人类生来就有合群的性情".(亚里 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 (二)个性不和谐导致的人际矛盾从人才开发的角度来看,一个人希望别人悦纳自己,就必须使自己的个性与他人相融相谐.个性是一个人具有一定倾向性的稳定的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才二. 人际沟通促进人才开发人际关系的矛盾客观上会直接影响着人才开发,而矛盾的复杂性必然要求解决矛盾时应避免简单化和片面化.一般来说,不同的矛盾要 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 02 (二)畅通信息渠道许多矛盾是由于信息变形造成的,因此,如能及时疏通信息,就可以避免矛盾.为此,就应该做到上情下达,下情上达,左右逢源,把阻 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才三.驾驭矛盾促进人才开发人类面临的矛盾主要是两大矛盾,一是人类与大自然的矛盾,二是人类社会内部的矛盾.对于人类与大自然的矛盾,我们可以在认识和遵 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才柏拉图在<理想国>中曾经深刻指出,"凡事开头最重要.特别是生物.在幼小柔嫩的阶段,最容易接受陶冶,你要把它塑成什么型式,就能 ...

启人才教育的新视野从学科发展史的角度来看,任何一门学科的产生和发展绝非偶然,而是具有深邃的历史感,体现出社会发展史.文化发展史和学术发展史的多重变奏,蕴含着深厚的历史积淀.审美促进人才开发的历史缘起 ...

启人才教育的新视野随着美学对各种艺术和日常社会生活的广泛渗透,我们应该加强审美促进人才开发的研究,认真把握人才与审美的互动关系:而"人才美学"的提出也彰显了美学对人才学的渗透,体 ...

人才教育的新视野从哲学的角度来看,主体性是人的根本性标志.人如果没有主体性,就意味着没有实现人生真正的自由,也是扭曲人的本质的具体表现.从人才发展的角度来看,主体性是人生发展与成才的强大动力. 一. ...

薛永武：崇高理想与人才开发（下）