447陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的提前学习制度个案分析

相关推荐

• 好的学习者的标志

  在知识更新日新月异的今天,学习成了伴随我们一生的事情.如果我们想更好的跟上时代的步伐,除了学习,没有他法.也正是因为学习的事情,让很多人陷入了焦虑. 不学习,会让人担忧:学习没有效率或效率低,又让人挫 ...

• 448陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的畏难感个案分析

  关键词:硕士生:买课学习:畏难感:个案分析 摘 要:"国际证书"学习的畏难感个案,反映出学业艰难和孤独求学可能加剧学习的畏惧和痛苦.学习畏难感会打击学习者的信心和勇气,引发恶性循环 ...

• 449陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的挫败感个案分析

  关键词:硕士生:买课学习:挫败感:个案分析 摘 要:街舞排练的学习挫败感个案,反映出能力欠缺是引发学习挫败感的根本性原因,而表现欠佳是加剧学习挫败感的情境性诱因.学习挫败感的直接危害是容易引起负面情绪 ...

• 450陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的不适感个案分析

  关键词:硕士生:买课学习:不适感:个案分析 摘 要:在"美式"学习要求的不适感个案中,学习者适应的是中国大学课堂对学生参与度的宽松要求,不适应的是美式严格要求,这种模式差异给学生带 ...

• 452陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的互动制度个案分析

  关键词:硕士生:买课学习:互动制度:个案分析 摘 要:弹幕和直播的互动参与式学习个案,反映出营造互动情境的重要性,凸显了其满足学习者多元心理需要的意义.但学校教育中互动制度的落实存在诸多困难,互动的数 ...

• 453陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的讲授质量优势调查

  关键词:硕士生:买课学习:讲授质量:优势:调查 摘 要:硕士生买课学习中的讲授质量,存在"师资"和"目标"的双重优势.一方面是专精性师资优势,技能型教师比理论型 ...

• 454陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的试听制度个案分析

  全文共2388字,按照"个案-简析-困境-对策"逻辑,探究"有什么案例?有什么好处?有什么困难?有什么办法?" 关键词:硕士生:买课学习:试听制度:个案分析 摘 ...

• 455陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的迷茫感个案分析

  全文共2826字,按照"个案-简析-困境-对策"逻辑,探究"有什么案例?为什么出现?有什么后果?有什么办法?" 关键词:硕士生:买课学习:迷茫感:个案分析 摘  ...

• 457陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的“进阶难”个案分析

  全文共2588字,按照"个案-简析-困境-对策"逻辑,探究"有什么案例?为什么出现?有什么困难?有什么办法?" 关键词:硕士生:买课学习:进阶难:个案分析 摘  ...

• 458陈何芳/靳娜：硕士生买课学习的倦怠感个案分析

  全文共2592字,按照"个案-简析-困境-对策"逻辑,探究"有什么案例?为什么出现?有什么困难?有什么办法?" 关键词:硕士生:买课学习:倦怠感:个案分析 摘  ...