四年级下小数的意义和性质2 / 开普饭

课时教案课题求一个小数的近似数(十一)课型新授课教学目标1.使学生能够根据要求会用:"四舍五入"法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数.2.培养学生 ...

课时教案课题小数的意义和性质综合练习(十)课型练习课教学目标通过复习,使学生进一步掌握小数的意义和性质:熟练地掌握小数大小的比较以及小数和复名数的相互改写方法等,培养学生综 ...

课时教案课题生活中的小数有关练习(九)课型练习课教学目标1.使学生能进一步掌握高级单位的名数与低级单位的名数相互改写的方法,能比较熟练第进行改写,并能综合应用这方面知识解 ...

课时教案课题生活中的小数(八)课型新授课教学目标1.使学生理解什么是名数.单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数,把低级单位的名数改写成高级 ...

课时教案课题小数点移动(七)课型新授课教学目标1 .理解和掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律.2 .通过总结规律,培养学生观察.比较.概括的能力.重点难点归纳小 ...

课时教案课题小数大小的比较练习课(六)课型练习课教学目标1. 让学生熟练掌握小数大小比较方法2. 进一步理解小数的意义,为进一步学习小数点的移动引起小数大小变化的规律 ...

课时教案课题小数大小的比较(五)课型新授课教学目标1. 让学生经历探究小数大小比较方法的过程,会比较小数的大小.2. 进一步理解小数的意义,为进一步学习小数点的移动引 ...

课时教案课题小数的性质(四)课型新授课教学目标1．能够正确的理解小数的性质,并能够应用性质将小数化简和改写.渗透"变中有不变"的辩证观点.2．培养学生 ...

课时教案课题小数的意义和性质(三)课型练习课教学目标1.使学生能熟练地读.写小数,并进一步理解小数的意义.2.能运用所学解决实际问题.重点难点使学生熟练地读.写小数教 ...

四年级下小数的意义和性质2