研学旅行，“一路向黔”——地理实践力探索（之二） / 开普饭

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行.集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动.学校组织开展研学旅行要做到"活动有方案,行前有备案,应急有预案& ...

我在这里,一直在这里-- 这十年,我在三高做老师 1 教育启蒙受小学语文老师启蒙,我喜欢上语文:受初中语文老师启蒙,我喜欢上老师这份职业:受高中班主任教诲,我更坚定了自己的理想:做一个对孩子有帮助的 ...

封面腾冲火山云南腾冲市火山地质公园,是我国著名的火山密集区,图中小空山.大空山和黑空山三座火山锥相伴而生,规模宏大.(摄影:陈锟/佛山市顺德区第一中学) 点击页面左下方"阅读原文 ...

寓教于乐,动力风车耒阳十中开展初中地理课堂生活化教学之长坪风车活动生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活, ...

封面腾冲湿地云南腾冲市北海湿地,是我国西南地区唯一的高原火山堰塞湖泊,水中生长着世界上独特的浮毯式草排.(摄影:陈亮/广东省云浮市邓发纪念中学) 目录本期专题研讨导读编者按:对研学 ...

盘点我的2018(1) 工作篇又一年过去了,盘点这一年,回望走过的路,还真的挺丰富的. happy new year 1 他山之石培训充电成长年初去郑州那次培训给我的印象也挺深刻,岳志杰 ...

研学旅行是一门综合实践类课程,能打破学科界限,打通课堂内外,丰富学生知识结构.因此,学校要建立科学的研学课程体系,不断地优化研学旅行课程的设计与实践,引导学生由阅读教材之书到博览社会之象,由接受式应用 ...

作者:王圣凯|指导教师:安国莉[内蒙古赤峰市松山五小二年级3班] <研学旅行实践活动> 周五下午在不算太暖和的天气里,同学却都像打了兴奋剂似的的激动不已,原来今天下午要继续我们昨天被突如其 ...

基于地理核心素养的研学初探与思考--记张家口到野三坡的研学旅行河北省张家口市第二中学 | 翟利钢研学旅行是培养地理核心素养的重要途径.通过对张家口到野三坡之间的河流水文.峡谷地貌.特色农业等预设 ...

" 北大附小:项目引导式研学旅行实践探索研学旅行在北大附小做了很长时间,只不过以前不叫研学旅行,叫"游学",国内的.国际的都有.文件颁布后,学校更加重视,要正式纳入国家 ...

程武彦馆长在全国研学旅行实践教育专业论坛上做主题演讲 ----以重庆中国三峡博物馆研学课程实践为例开启研学合一的新课堂云阳5月27日讯,(通讯员雷学刚.邱晓玲报道)重庆中国三峡博物馆党委书记.馆长. ...

于<课程教材教法>2020年第10期中阅读了<空间视角下研学旅行课程的实施路向研究>一文,有一些有价值的观点(文本的摘录[根据自己的理解进行了梳理]): 研学旅行课程的价值 ...

3月10日,四川省文化和旅游厅发布<四川省研学旅行实践基地(地学类)名单公示>,其中,旺苍米仓山研学旅行实践基地榜上有名. 根据<关于推荐全省地学研学旅行实践基地及精品线 ...

摘要:地理核心素养作为地理课程教育的核心目标,从多个方面对地理教学工作提出了具体的标准和要求,为地理教学工作提供了更加清晰的指导和方向.研学旅行作为课堂的拓展与延伸,通过让师生实地观察,应用实践,参与 ...

[教育杂谈]高中地理研学旅行课程化策略研究甘肃教师学苑昨天 2016年12月教育部.国家旅游局等11部委联合发布的<关于推进中小学生研学旅行的意见>中明确指出,将研学旅行纳入教育教学计 ...

研学旅行，“一路向黔”——地理实践力探索（之二）